第 1 页精品文档---下载后可任意编辑大青树下的小学语文教案 大青树下的学校语文教案 作为一位兢兢业业的人民老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法
来参考自己需要的教案吧
以下是我帮大家整理的大青树下的学校语文教案，希望对大家有所关怀
大青树下的学校语文教案 1 【教学设想】 引导同学通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们美好的学习生活
【教学过程】 第一课时 一、观看插图，激趣导入
仔细观看课文插图，说说你们发觉了什么
〔他们的服饰很美丽，但各不相同；他们很欢乐，他们一同上课
他们是不同民族的小伴侣……〕 师：对，这些小伴侣确实来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的学校
二、初读课文，识记生字
1、自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次
2、沟通识字妙法，快速识记生字
第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 〔1〕出示带有生字的词语
〔2〕同学自由认读后，指名读
〔3〕正音后，开火车读
“摔”是翘舌音
“坝”读“bà”，不读“bèi”
〔4〕做嬉戏，稳固字词
同桌互相做“你指我认”嬉戏，看谁认得的生字多
〔5〕同学互相沟通识记妙法
坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风 〔6〕重点指导：晨、装、静〔留意笔画、笔顺〕 3、同桌相互检查课文朗读状况，稳固生字的认读、识记
三、指导写字 1、指名读生字、新词
2、观看：同学自主观看每个汉字在田字格中的位置
3、指导书写
“装”：上下结构，留意各部分位置，互相要结合紧凑
“绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”
4、同学书写，老师巡察指导
5、展现：小组内相互展现自己写的字
6、评价：自评、互评
四、熟读课文，整体感知
1、用自己喜爱的
