精品文档---下载后可任意编辑学习党史个人感悟【五篇】学习党史个人感悟 党史一头镌刻着光荣的过去，一头展望着辉煌的未来。党员老师应怀为党之责，在勇毅笃行中立足本职岗位，不忘育人初心。我从更新教育教学理念入手，认真学习新课标，积极探究教育的有效途径和方法，引领学生提高综合能力。近期，在“赣州市谢称发工作室”主持人的带领下，先后赴宁都县第六小学、章贡区厚德路小学和上犹县营前镇中心小学，开展“ 1+X”式悦读送教活动：《“1+X”式古诗教学》《走进边塞诗——以为例》《走进送别诗——主题古诗教学》，课堂上树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，巧妙运用“赣教云”、希沃白板等电教媒体，针对不同学生特点，在课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施等方面进行教学探究活动。 牢记党的信念，凸显教学成效的同时，我持续发挥党员老师的辐射引领作用。4 月 27 日，我参加江西省中小学“互联网+”老师专业进展素养培训，作了《建党百年以礼修身——中小学老师礼仪修身学习》讲座，分别于 4 月 18 日、25 日应邀为中小学班主任进行《互联网+时代，智慧班队的思与行》《网络环境下，中小学优秀班集体建设的思考与实践》讲座分享。我们应学党史，悟思想，办实事，开新局，以史为炬，点亮“矢志践行初心使命”的初心。 习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今日，也必定要依靠学习走向未来。”作为一名从教 15 年的党员老师，必须以精品文档---下载后可任意编辑史为镜，照亮“筚路蓝缕奠基立业”的恒心，加强学习，提高专业技能。我充分认识到，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深化进行教育教学理论和教学实践的讨论。我结合教学实际，参加了江西省重点课题《“1+X”悦读背景下走进名家名作的实践与讨论》《信息技术环境下“双主”古诗词接龙式诵读学习讨论》《中小学衔接之文言文专题式课程讨论》，主持省重点课题《基于石文化的校园悦读实践与讨论》；参加市级教学成果奖《整体阅读育人生态构建实践与讨论》等，以期不断在实践中反思，在反思中实践，强化理论素养，以研促教。只有这样，才能更好地发挥党员的先锋作用。 “欲知大道，必先为史”，中国共产党的历史就是一部初心如磐的奋斗史。党员老师必须在本职工作岗位上发挥先锋模范作用，书写自己的一部奋斗史，厚植“开创辉煌开启未来”的决心。作为科研处主任，在党支部书记...
