舞蹈活动教案第 1 次课教 I 学时间第一周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点三楼舞蹈教室指导教师王丽存教学内容兴趣练习课时2活动过程1. 教师完整示范，并且边示范，边讲解舞蹈中呼吸的运用。2. 训练学生：a. 双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。b.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。c. 先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。d. 大呼吸后双晃手造型，3. 兴趣表演：1）身体的呼吸（吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含）。2）头的呼吸（指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼）。3）手臂的呼吸（手臂波浪时以肩为轴，肘、腕依次向上带动吸气，向下带动呼气，体会手臂连绵不断的延伸感）。4）造型时的呼气（造型时，身体姿态不动，然后气息流畅自然，不僵硬）。体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰气息流畅。4.调整呼吸法，下课。备训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与注 身体配合，最后让学生配音乐练习。舞蹈活动教案第 2 次课备注通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。舞蹈活动教案第 3 次课5.下课备注注重表情的训练和动作幅度，培养学生舞蹈时感情的投入和专注力，提高学生身体灵活性与协调性，再加强学生能力的训练。舞蹈活动教案第 4 次课4•随音乐做放松法，下课。备注要求身体收紧直立，不要弯膝盖而勉强自己抬咼，脚背要绷直，能抬多高就抬多高身体不能摇晃。舞蹈活动教案第 5 次课演。6•最后让学生随音乐做放松法，下课。备低年级的同学可以带上面部表情微笑，和眼睛的动作，要求眼随手动。舞蹈活动教案第 6 次课备注对于有困难的学生，教师要适当的加以纠正或帮孩子以正确的方式压腿。但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。舞蹈活动教案第 7 次课注 需的软度、力度、开度。舞蹈活动教案第 8 次课备注学生基本掌握此组合，主要体现出他们在轻松愉快的教学气氛中，通过集体的力量开动脑筋，把组合进行变换，培养他们的集体意识和创编能力。舞蹈活动教案第 9 次课成单圈，舞蹈继续进行。一一跟随音乐，学生完整舞蹈。教师进行必要的语言提示，使学生的动作跟上音乐。备注此组合可以训练学生良好的调整队形能力，克服舞蹈中的错误步伐。舞蹈活动教案第 10 次课备注教师语言导入、动...
