三位数乘两位数》教学设计一、教案背景1、面向学生：小学学科：数学2、课时：13、学生课前准备：（1）回顾两位数乘两位数的笔算方法，并能熟练运用。（2）准备草稿本和尺。4、教师课前准备：（1）准备《喜羊羊与灰太狼》中的图片。（2）设计喜羊羊救懒羊羊的故事片段。（3）制作多媒体课件。二、教学目标知识与技能：掌握三位数乘两位数竖式笔算方法，理解算理。过程与方法：沟通各类型竖式笔算，探索、发现、总结竖式笔算的一般方法。情感态度与价值观：感受利用估算的方法判定积的大小，在学习活动中培养数感。三、教材分析《三位数乘两位数笔算》出自人教版《数学》第七册，是在学生已经掌握多位数乘一位数以及两位数乘两位数后进行教学的。这部分内容是小学阶段学生学习乘法计算的最高要求，鉴于学生已经学过第二因数是两位数的乘法，所以只要能够恰当利用正迁移，学生肯定会很快的掌握三位数乘两位数的笔算。为了激发学生的学习兴趣，我创设了喜羊羊营救懒羊羊的故事情节，希望学生能在他们熟悉的动画故事中学习数学知识，避免了计算课的枯燥性。【教学重点】笔算乘法的一般方法。【教学难点】连续进位四、教学方法笔算乘法一直是学生比较容易掌握的内容，再加上基本的算理在三年级两位数乘两位数中已经学过。教学中我主要运用①启发式教学法：强调学生自主学习，学生要在教师的引导作用下，实现知识的正迁移，自主探究出笔算的方法。②合作探究法：通过小组同学间的合作探究，归纳和完善三位数乘两位数的笔算法则。并能够在练习中互相合作，发挥集体的智慧，合力救出懒羊羊。五、教学过程【创设情境，复习两位数乘两位数】（多媒体播放《喜羊羊与灰太狼》的片头）1、播放动画视频，激发学生学习兴趣，理清动画人物间的关系。【百度搜索】2、（多媒体展示《喜羊羊与灰太狼》中动画人物的图片）学生依次叫出它们的名字。增加学生的学习兴趣。【百度搜索】3、（多媒体出示羊村的图片，村长正在召开大会）【播放配音】近期，慢羊羊村长打算为大家准备一些体育用品，加强锻炼，以抵抗灰太狼的入侵。4、（多媒体出示问题）你能帮他解决吗？排球：每个球 38 元，买 12 个球需要多少元？【百度搜索】学生独立计算。一人板演。5、板演的学生说一说计算过程。（追问：1X8=8,为什么写在十位上？38 表示的是？——38 个十，也就是 380。）师：这是我们学过的两位数乘两位数，它的笔算方法是怎么的呢？（多媒体出示小结，同学们自由读一读。）【学...
