-可编辑修改-小学五年级心理健康教育第课《尊重他人》教案活动主题：尊重他人活动目标：、了解尊重他人的意义。、学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。活动重点：学会尊重他人。活动难点：养成尊重他人的良好习惯。活动方式：创设情境、角色表演、讨论交流活动对象：五年级活动时间：分钟活动原则：全体性、主体性、活动性活动准备：、活动前每个小组收集一个关于“尊重”的故事。、学生准备写话卡片及关于“怎样尊重他人”的一句话。活动过程：―、创设情境，引出课题学生观看《尊重自己、尊重他人》的公益广告。尊重他人是做人的基本原则，也是中华民族的传统美德，只有彼此尊重生活才能快乐，社会才能和谐。这节课我们就来学习第课《尊重他人》二、分享故事，感受尊重他人的意义、欣赏小博士的《狮子和小老鼠》的故事、从这个故事中你能体会到什么？学生围绕故事谈如：遵守诺言、帮助他人、不欺负弱小等都是尊重他人的表现-可编辑修改-、小节：让我们尊重身边的每一个人，无论职务高低，身份贵贱，或许在你面临危难的时候，它就是那只救你的“小老鼠。三、联系实际谈尊重在人与人的交往中，尊重他人是最基本的礼貌，只有尊重他人，才能被大家喜欢，并建立友谊，然而在生活中有些同学却这样做、出示教材页主题图他们这样做对吗？谈谈你的观点。、在生活中还有哪些行为或现象是不尊重他人的表现。、出示视频资料⑴ 课堂上学生议论不听讲⑵ 随便打断别人的话⑶ 与人说话没礼貌、不尊重他人有什么坏处呢？、小节：不尊重他人，容易影响到人与人之间的友谊，自己也不会被别人尊重，要想得到他人的尊重，就必须先尊重他人。小博士在生活中遇到了麻烦，你们相帮他解决吗？（页主题图）⑴ 辩论式⑵ 表演⑶ 选择题四、讨论交流、你学会尊重他人了吗？说说应该如何尊重他人（小组讨论，把结果写在页）-可编辑修改-、交流、小博士是尊重他人的模范，让我们来听听她的高见。、出示页内容。五、快板：尊重他人歌谣六、引导反思，写谢意或歉意卡同学们，在我们朝夕相处的五年中，我们每个人都得到过别人的帮助，让我们至今都感到非常温暖，心中充满感激，那就让我们借此机会写张谢意卡，表达你内心的感激；如果你曾做过不尊重他人的事，让你感到后悔，那么，来我们写张歉意卡，表达你深深地歉意，把忧愁、烦恼留在昨天，让我们带着快乐的心情携手明天。写卡读卡送卡七、小结当你们反思自己的言行是否尊重他人的时候，老师也在反思...
