高中体育优质课篮球突分配合教案班级：授课教师：5讲解游戏方法及要求•■ 躲闪拍球■ 方法：每人抱一球，•当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，被拍的次数少，拍到的次数多为胜，■ 要求：不能推，拉抱，撞等犯规动作。听清游戏方法要求，积极思考,同上队形学生充分运用自己的躲闪■ 技术，发挥自己的技巧。■ 要求：在躲闪的同时须拍对方的球。■活动范围：半片篮球场。教学过程教学内容教师活动•运球躲闪拍球•方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到的次数少，拍到的次数多游为胜，戏•要求：同上要求。激发兴趣阶•教师发信号，同时在游戏中共同参与段•鸣哨靠拢在教师前方。•要求：让学生左右前后有一定活动距离。时学生活动间•学生充分运用自己的运球等技术，发挥自己的技巧。•要求：在运球同时须拍对方球。•活动范围：一片篮球场，如图5熟悉的•讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提咼要求。•手势，哨音与口令相结合指挥练习。•学生根据练习内容并能发挥自已的想象力，认真练习(1) 头，腰部及弓步绕球(2) 原地跨下“8”字绕球(3) 行进间跨下“8”字绕球(4) 原地运球：4A.单，双手体前变向运球分球B.单，双手高低运球钟性要求：幅度由小到大，频率由练慢到快。习(5)自运球练习。要求：充分发挥创造力的进行练习。活动范围：一片球场教学教学时过程内容教师活动学生活动间适时示范动作，解决共性问题，并进行解答。•出示黑板，请学生积极回•忆学过内容并请一位同•学进行讲解。半圆队形，看黑板图示，如图。学生自告奋勇讲解所学内容的路线，跑位及动作要领。适时学生示范，激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师，发挥传、帮、带的作用。•哨音集合学生••2.启发诱导：持球突破•后被防守队员补防，这时持球队员该如何处理。学生成半圆形站立。学生看清黑板图示，积极思考探索，寻求答案并回答问题。温故知新阶段接球交叉步突破提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。提 高 要 求 ： 能 否 从 左（右）突破？分组，巡视辅导，纠正动认真听讲，加深印象。较好的同学提高要求：从左（右）边也能进行突破并且上篮时能充分发挥个性进行投篮。分成四组由各小组长带领至练习地点进行练习。练习组织:5教学教学过程内容接受新知阶段突分配合•教师活动给各组发放小黑板及粉笔，■ 巡视察看各组自练情况，■ 适时提示启发学生：持球队员的“三威胁”,即：传、运、投。分组...
