精品文档---下载后可任意编辑学前班教学计划(15 篇)导读； 国家早就提倡幼儿园不得教授小学课程，但是因为担心孩子上小学跟不上进度，很多家长还是会给孩子报很多课外班，现在为了切实减轻孩子的学业负担，多省已经开始实行取消学前班，这样能让孩子有一个更加轻松欢乐的童年。 但是还有一个坏消息也随之而来，虽然通知取消了学前班，但是增加了两门必修课程，书法和编程。这一消息提出之后很多家长表示怀疑，既然减负又何必增加两门课程呢？ 学前班教学计划 第 1 篇： “一年之际在春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、班级情景分析： 本学期本班幼儿 49 名，旧生 44 名，新生 5 名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的提高。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率到达百分之九十九。可是由幼儿的本事进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 精品文档---下载后可任意编辑 3、幼儿倾听习惯较差，异常是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 鉴以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供给依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、配合组上开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，经过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中进取向其他幼儿园区学习，做到贴合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的进展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新...
