精品文档---下载后可任意编辑学前班拼音总复习教案大全篇一：学前班拼音公开课教案 学前班拼音公开课教案 老师：周胜香 时间：2024 年 10 月 29 日 教学目标： 1、学会声母 b,读准音，认清形，正确书写
2、学会读声母 b 和单韵母 a 拼成的音节
教学重点：b 的发音方法及音节的拼读方法
教学难点：韵母带调拼读
教学准备： 课前准备：单韵母、声母卡片，苹果树、单韵母苹果卡片
课前谈话： 师：小朋友们好，今日这节课和我们以前上课有什么不一样吗
请大家仔细观察，动动你们的小脑筋，想好了告诉老师
生：今日教室里来了很多老师
师：小朋友们观察得很仔细，今日教室里来了很多老师，老师们今日来和小朋友一起上课，看看我们班的那些小朋友表现得最好
老师希望我们学前班的小朋友表现得最棒
活动过程： 创设情景，复习导入： 1、复习 6 个单韵母：(师出示平苹果树和苹果) 师：今日老师带小朋友们一起到果园去摘果子，好吗
生：好(齐声回答)
师：请小朋友们仔细看看，树上的苹果漂亮吗
，他精品文档---下载后可任意编辑们分别叫什 么
(单韵母) 2、摘苹果
师：现在请几位小朋友上来，把这些苹果摘下来
把摘到的苹果上的韵母大声的读一读，领读，生齐读
(1)分别说说这几个单韵母的顺口溜
(2)给这 6 个单韵母排排队
师：小朋友们表现得真不错，老师把这些苹果送给你们，拿回家和爸爸妈妈分享吧
生：谢谢老师
过渡：师：小朋友们真棒，前面我们在拼音王国里认识了 6 个单韵母，在漂亮的公园里还住着我们的新朋友呢
今日这节课我们来学认识汉语拼音声母中的第一个声母，师出示卡片 b,我们来和他打打招呼，好吗
探究新知： 1、教学声母 b (1)学习 b 的读音：有的小朋友已经会读了，请小朋友试读一次
(师评价，讲解发音要领：声母的发音应该轻短一些，现在请听老师读一次
