一、指导思想深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，践行“美好的一切从这里开始”校训，为了提高我校中队辅导员岗位技能和教育研究能力，提高班级文化建设水平，切实发挥中队辅导员在学生思想道德建设的引导作用，进一步提升学校德育工作水平。学校根据实际情况对中队辅导员进行定期和不定期的专题培训。二、培训目标1、进一步明确中队辅导员的责任和义务，以高度负责的态度，认真地做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量，实现教书育人目标而努力。2、进一步提高中队辅导员业务管理工作艺术水平，建设一支优秀的中队辅导员队伍，培养骨干力量。三、培训对象：全体中队辅导员。四、培训措施1、夯实学习制度（1）组织中队辅导员学习《中小学教师职业道德规范》，在会上进行心得交流。（2）组织中队辅导员开展工作交流讨论，加深对“美好的一切从这里开始”校训的理解，进一步提高师德素养。（3）中队辅导员培训完要写两篇班队工作文章，可以是总结，教育反思，也可以是主题中队会教案，记录自己在班级管理中的成功经验、失败之举，或者面临的困惑，留下反思的轨迹。2、举行专题讨论开展中队辅导员经验交流会，关注中队辅导员在工作中的典型问题，通过务实的交流，相互探讨学习，推广优秀中队辅导员的工作经验，让更多的中队辅导员从中受益。五、培训内容根据我校中队辅导员的工作的实际需要，培训内容主要包括：1、主要是党的教育方针政策、法律法规、学校制度、师德师风建设、校园安全等内容。2、活动设计与组织，主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容。3、管理方法与创新，主要包括班队文化建设、特殊学生转化、学生心理健康等内容。4、年级组主题活动序列的建构和艺术活动课程的开发与实施。六、培训安排培训时间培训内容参加对象责任部门.09.181、《中小学教师职业道德规范》全体中队辅导员大队部2、学校制度的学习3、常规检查的要求和建议.10.231、规范中队活动全体中队辅导员大队部2、一日常规管理3、卫生保持经验分享4、班干部的培养5、集体荣誉感的培养.11.201、特殊学生转化全体中队辅导员大队部2、学生心理健康3、“做孩子今天家长”全体中队辅导员，心理咨询师：张文丽会议室.12.15上交班队工作文章，可以是总结，教育反思，也可以是叙事或案例，记录自己在班级管理中的成功经验、失败之举，或者面临的困惑，留下反思的轨迹。作为期末评选优秀班主任（中队辅导员）参考七、活动总结：通过对中队辅导员业务能力培训，提高班级文化建设水平，切实发挥中队辅导员在学生思想道德建设的引导作用，进一步提升中队辅导员业务水平。对中队辅导员在存在问题进行汇总，向有经验的教师、专家进行交流解答解决。
