精品文档---下载后可任意编辑尊师爱校演讲稿 300 字 9 篇尊师爱校演讲稿 300 字 9 篇 尊师爱校演讲稿 300 字篇 1 朋友，你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为老师立的纪念碑。你知晓其中的原因吗?有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单，因为老师是不死的!老师的生命在一代又一代学生的身上延续! 是的，老师是不死的。老师的名字不是刻在石碑上的，而是刻在学生的心灵上。刻在人类文明史的丰碑上。 我庆幸，我是一名老师。科学进展，文明同行。翻开人类文明的进展史，从朴素的“天地君亲师位”到战略高度的“尊师重教”、“把教育放在优先进展的战略地位”，不难看出老师这一职业的不朽灵光。 老师自有老师的职业风范。老师首先是知识的传播者，“师者，所以传道，授业，解惑也”，从“1、2、3、4”到“x、y、z”;从“人、口、手、足”到“a、b、c、d”;从基本的“概念、公式、法则”到轰动世界的“哥德巴赫猜想”，无不浸透着老师的心血，“道之所存，师之所存”。老师更重要的是社会文明的实践者，革命导师列宁曾说过“科学是生产力。科学的关键在教育。教育的关键在老师!”人民老师，肩挑历史，为人师表，献身教育，教化顽童，毕生的心血，流淌在人类文明的长河;是老师把尊老爱幼、和睦相亲的传统美德，播种在一代又一代人的心田。当我第一次站在讲台上，精品文档---下载后可任意编辑面对着一双双渴求的眼睛时，我真实地感到自身的责任重大和老师职业意义的深沉。老师有青松傲骨的师表形象，老师有寒梅吐蕊的生命本性，老师用自己的典范言行，抒写了教书育人的坚定信念，赢得了世人的尊敬。 相传古代欧洲有个国王，进行了一次最隆重的授奖大会，要把从阿尔卑斯山上采来的一枝并蒂桃花，奖赏给对社会最有贡献的人。将军，诗人，名家，学者都满怀信心地登上了领奖台，却又一个个空手而归。国王最后把这枝桃花别在一位满头银发的老师衣襟上，对他说“你是人类灵魂的工程师。没有你，既没有将军，诗人，也没有名家，学者!”不是吗?!徐特立老先生用自己对教育事业的爱，铸就了中华民族的`不朽灵魂——毛泽东;改革开放的中国人，又从市场经济的大潮中，看到了金子的光辉远没有智慧之光强烈永恒。“希望工程”的实施，“把教育放在优先进展的地位”等战略举措，把老师推向了人类文明史的又一个峰巅。我庆幸，我是一名老师。老师自有老师的生命情怀。老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮...
