第 1 页精品文档---下载后可任意编辑学校三字经读后感 500 字 三字经中还有这样的诗句:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。下面是我为大家预备以下的内容学校三字经读后感,仅供参考。 学校三字经读后感一 初会?三字经?,是刚入学校时的事。那时的我只是一个懵懂无知,踏入学校不久的孩童,哪里懂得那些文字后隐藏的深厚哲理,可是是应对学校布置下的经典诵读的任务,不得已而为之。所以,虽是记得个滚瓜烂熟,却根本不明白其中的含义,能博得老师的一两句表扬也就满足了。 再读?三字经?,照旧是不得已而为之。开场本以为只要会背就行,心中还暗自雀跃了一番,静静感谢了荷花池学校的启蒙教育,帮我省却了再次背诵的时间。可老师接下来需要理解的要求让我长叹一声,不得不无奈的又捡起这部当时让自我头痛至极的奇文怪字。可是,到底是年长了七岁,随着时间的流淌,我的人生阅历已早已大大超越了七年前的自我,对古文字也有了必需的理解本事,再加之是在假期,时间上更为充裕,重拾这部著作,不必犹如当年那般整个吞枣。细细品尝后,我开场渐渐明白当中所蕴含的深刻哲理,领悟到那些三字短句的魅力所在,彻底颠覆了第 2 页精品文档---下载后可任意编辑我原有的对?三字经?所下的定义。这看似一个个短小精炼的语句,却上有天文,下有地理,博古通今,字字含义深刻,句句深化人心,分散了古人在修身、齐家、治国、平天下等等各个领域的思想精华,呈现了中华文化的博大精深,真可谓“半部论语治天下〞! 开学之后,在博通古文的胡老师的指引下又读?三字经?,更是有了不一样的惊喜,不一样的收获。读?三字经?,方知孔孟之练达睿智,历史之广博丰富,中华文化之浅显精微。“中不偏,庸不易〞,“不为拘泥,不为偏激,寻求适度、适当〞。 “玉不琢,不成器。人不学,不知义。〞上帝赐予了我们每个人成为璞玉的时机,可是,为何人与人之间竟会存在这么大的差异,是社会不公吗?是先天注定的吗?不,我想这些都缺乏以构成我们堕落、颓废的理由。要想得到更多,就必需得学会付出努力。像播种一般,仅有洒下汗水,辛勤付出,才能迎来收获成功的果实。假设今日的你不把握大好时间,不努力学习,却整日游手好闲、无所事事,为自我的懒散寻理由,整日怨天尤人,那么将来你注定一事无成。假设你情愿刻苦磨练自第 3 页精品文档---下载后可任意编辑我,情愿为自我的明天努力付出,那你必需会苦尽甘来,上帝定会赐予你变为璞玉的时机。我们的明天就把握在自...