精品文档---下载后可任意编辑科目：信息技术 主备人：李爱民 第 4 课 网上戏曲快下载教学目标知识与技能目标：认识常用下载工具，掌握以迅雷为代表的下载工具的使用，了解下载工具使用的技巧。过程和方法目标：通过预设情景化的学习场景，让学生在沟通中发现问题在探究中解决问题的方法。情感态度与价值观：培育学生运用工具下载效率的意识，提高学生对利用计算机猎取资源的兴趣。教学重点掌握以迅雷为代表的下载工具的使用，了解下载工具使用的技巧。教学难点掌握以迅雷为代表的下载工具的使用，了解下载工具使用的技巧。教学准备多媒体网络教室教学思路设计首先，通过故事引入教学过程大强戴着耳麦坐在电脑前听音乐，能能好奇地凑过来，发现大强在帮爷爷下载京剧MP3，小丽提议大家一起来帮忙。一、让下载变得更快1．了解自己的计算机安装了哪些下载工具先让学生使用以前学过的“目标另存为”方式进行下载，认识到直接下载速度慢，激发学生的求知兴趣。查看自己的计算机安装了什么下载工具，建议学生机安装目前常用的下载工具，如迅雷、FLASHGET 等。2．使用迅雷工具包括建立下载任务，设计下载文件的存储位置和文件名。参考操作步骤，启动迅雷软件。在下载任务对话框中设置存储位置和文件进行文件下载，并引导学生观察下载状态。二、一点通：网络掉线不用慌在实际运用中，有时会遇到网络掉线、电脑死机等下载被迫中止的情况，下载工具可以将未下载玩的任务保留下来，以便网络通畅后继续下载。三、去探究： 小组成员可以互相沟通一下自己的计算机安装了哪些工具，使用这些下载工具尝试下载一些歌曲，欣赏一下。四、加油站：成批下载效率高使用迅雷下载全部链接命令下载页面中所有的 MP3 资源，从而达到批量下载的目的。五、教学总结结合最后的漫画式讨论沟通让学生自己总结，还可以结合知识卡提倡学生沟通，引导学生认识到网上下载要避开侵权。精品文档---下载后可任意编辑教学反思老师要有效控制进程，合理引导学生一步一步深化了解、具体尝试，达到寓教于乐。
