精品文档---下载后可任意编辑小学五年级语文《松鼠》教案模板三篇 松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵敏的身体。下面就是我给大家带来的小学〔五年级语文〕《松鼠》教案模板三篇，希望能关怀到大家! 小学五年级语文《松鼠》教案模板一 教学目标： 1、了解松鼠的讨人宠爱的特点。 2、体会本文精确而生动的说明语言。 3、激发学生关怀动物、爱惜动物的热情。 教学重点、难点： 体会本文精确而生动的说明语言，学会抓住特征生动形象地描写小动物。 一、导入 同学们，你们看动物世界吗?见过小松鼠没有?能把你了解的松鼠向大家介绍一下吗?(学生介绍) 今日我们将随着法国的博物学家布丰一起走进他的《松鼠》，具体全面地了解松鼠这种动物。 二、初读课文，整体感知 1、请学生个别读 2、其他学生纠正字词音，同时体验你对松鼠的初步感受?用“我松鼠的句式。” 三、再读课文，合作探究 1、那为我们介绍了松鼠哪些特征呢? 2、哪些语句表达了松鼠的秀丽。(齐读)哪位同学能摸拟松鼠的语气向大家介绍它秀丽 的外貌，老师给出以下词语提示： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态 吃相 清秀 闪闪有光 强健 轻快 秀丽 坐着 用前爪送 3、秀丽的松鼠真讨人宠爱，那么又如何表达它驯良的习性呢?(学生协商 ，沟通) 活动范围：树上(不侵害人类) 活动时间：夜晚(不*扰人类) 主要食物：杏仁、榛子(不损害人畜) 4、除此这外，松鼠还有哪些讨人宠爱的地方?文中是如何说明小松鼠乖巧的? 过水〔方法〕 用尾巴当帆和舵 警觉性强 跑 躲 逃 跑跳灵敏 擅长爬树 四、三读课文，品味语言 1、假如我们在生物课上面来学习认识松鼠，你还会宠爱吗?为什么? 对了，正是由于运用了形象生动的语言，尤其是把松鼠拟人化了。你能否找出这些〔句子〕或词语和大家一起沟通一下呢? 学生看书、思索、沟通。 2、本文正是有这样生动形象的语言，才让我们对秀丽、驯良、乖巧的松鼠深为宠爱。但作为〔说明文〕来说，它主要是用来向人们介绍某种事物的，这就 1 / 3精品文档---下载后可任意编辑要求说明要有分寸，所以对说明语言还有一个要求，那就是精确。本文的语言也符合这一基本要求，你能从文中找出表达说明语言精确性的词语或句子吗? 学生思索、沟通。 五、小结 小学五年级语文《松鼠》教案模板二 学问目标： 抓住关键句子，精确把握说明文说明事物的特征; 情感目标：...
