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小学五年级语文《松鼠》教案模板三篇

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精品文档---下载后可任意编辑小学五年级语文《松鼠》教案模板三篇 松鼠,是哺乳纲啮齿目中的一个科,其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科,特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵敏的身体。下面就是我给大家带来的小学〔五年级语文〕《松鼠》教案模板三篇,希望能关怀到大家! 小学五年级语文《松鼠》教案模板一 教学目标: 1、了解松鼠的讨人宠爱的特点。 2、体会本文精确而生动的说明语言。 3、激发学生关怀动物、爱惜动物的热情。 教学重点、难点: 体会本文精确而生动的说明语言,学会抓住特征生动形象地描写小动物。 一、导入 同学们,你们看动物世界吗?见过小松鼠没有?能把你了解的松鼠向大家介绍一下吗?(学生介绍) 今日我们将随着法国的博物学家布丰一起走进他的《松鼠》,具体全面地了解松鼠这种动物。 二、初读课文,整体感知 1、请学生个别读 2、其他学生纠正字词音,同时体验你对松鼠的初步感受?用“我松鼠的句式。” 三、再读课文,合作探究 1、那为我们介绍了松鼠哪些特征呢? 2、哪些语句表达了松鼠的秀丽。(齐读)哪位同学能摸拟松鼠的语气向大家介绍它秀丽 的外貌,老师给出以下词语提示: 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态 吃相 清秀 闪闪有光 强健 轻快 秀丽 坐着 用前爪送 3、秀丽的松鼠真讨人宠爱,那么又如何表达它驯良的习性呢?(学生协商 ,沟通) 活动范围:树上(不侵害人类) 活动时间:夜晚(不*扰人类) 主要食物:杏仁、榛子(不损害人畜) 4、除此这外,松鼠还有哪些讨人宠爱的地方?文中是如何说明小松鼠乖巧的? 过水〔方法〕 用尾巴当帆和舵 警觉性强 跑 躲 逃 跑跳灵敏 擅长爬树 四、三读课文,品味语言 1、假如我们在生物课上面来学习认识松鼠,你还会宠爱吗?为什么? 对了,正是由于运用了形象生动的语言,尤其是把松鼠拟人化了。你能否找出这些〔句子〕或词语和大家一起沟通一下呢? 学生看书、思索、沟通。 2、本文正是有这样生动形象的语言,才让我们对秀丽、驯良、乖巧的松鼠深为宠爱。但作为〔说明文〕来说,它主要是用来向人们介绍某种事物的,这就 1 / 3精品文档---下载后可任意编辑要求说明要有分寸,所以对说明语言还有一个要求,那就是精确。本文的语言也符合这一基本要求,你能从文中找出表达说明语言精确性的词语或句子吗? 学生思索、沟通。 五、小结 小学五年级语文《松鼠》教案模板二 学问目标: 抓住关键句子,精确把握说明文说明事物的特征; 情感目标:...

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