精品文档---下载后可任意编辑小学五年级语文《松鼠》教案模板三篇 松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵敏的身体
下面就是我给大家带来的小学〔五年级语文〕《松鼠》教案模板三篇，希望能关怀到大家
小学五年级语文《松鼠》教案模板一 教学目标： 1、了解松鼠的讨人宠爱的特点
2、体会本文精确而生动的说明语言
3、激发学生关怀动物、爱惜动物的热情
教学重点、难点： 体会本文精确而生动的说明语言，学会抓住特征生动形象地描写小动物
一、导入 同学们，你们看动物世界吗
见过小松鼠没有
能把你了解的松鼠向大家介绍一下吗
(学生介绍) 今日我们将随着法国的博物学家布丰一起走进他的《松鼠》，具体全面地了解松鼠这种动物
二、初读课文，整体感知 1、请学生个别读 2、其他学生纠正字词音，同时体验你对松鼠的初步感受
用“我松鼠的句式
” 三、再读课文，合作探究 1、那为我们介绍了松鼠哪些特征呢
2、哪些语句表达了松鼠的秀丽
(齐读)哪位同学能摸拟松鼠的语气向大家介绍它秀丽 的外貌，老师给出以下词语提示： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态 吃相 清秀 闪闪有光 强健 轻快 秀丽 坐着 用前爪送 3、秀丽的松鼠真讨人宠爱，那么又如何表达它驯良的习性呢
(学生协商 ，沟通) 活动范围：树上(不侵害人类) 活动时间：夜晚(不*扰人类) 主要食物：杏仁、榛子(不损害人畜) 4、除此这外，松鼠还有哪些讨人宠爱的地方
文中是如何说明小松鼠乖巧的
过水〔方法〕 用尾巴当帆和舵 警觉性强 跑 躲 逃 跑跳灵敏 擅长爬树 四、三读课文，品味语言 1、假如我们在生物课上面来学习认识松鼠，你还会宠爱吗
对了，正是由于运用了形象生动的语言，尤其是把松鼠拟人化了
你能否找出这些〔句子〕或词语和大家一起沟通一下呢
学生看书、思索、沟通
