第 9 页精品文档---下载后可任意编辑小学五年级语文教案《变色龙》变色龙在我们平常的生活中是看不到的，文章很好的向我们介绍了变色龙这一动物。课文特别富有情趣，学生也很喜爱，在教学中，变色龙怎么变色却不是重点，重点是描写动物的方法，刻画动物的神态，这些写作方法是很值得学生去好好体会的。 一．教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱惜小动物。 4．学习课文的写作顺序，学会观看动物的特点。 二．教学重点： 了解变色龙的外形特点及其生活习性。 三．教学难点： 学习课文的写作顺序。 四．教学预备： 1．变色龙的图片。 2．变色龙的资料。 五．教学支配：2 课时 第一课时 教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习课文的写作顺序。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 学习课文的写作顺序。 教学过程： 一．谈话导入 1．谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有很多的奇妙等着我们去揭开。自然界中，有很多动物都有特异功能，你知道吗？ 指名说。 2．尺蠖可以模拟竹枝的形态；枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以依据四周的环境转变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新伴侣。〔出示变色龙的图片〕 二．初读感知 1．让我们打开书，自己读读课文，进一步了解变色龙。 2．出示生字词。①自由读。②指名读，齐读。 3．再读课文，留意读准字音，读通句子。 4．通过读课文，你对变色龙这位伴侣了解了多少？指名说。 5．出示："〔1〕我们发觉变色龙。〔2〕我们打量变色龙。〔3〕我们放回变色龙。'请你根据课文的表达顺序，给课文分段。 三．细读第一部分 小组学习： 第 10 页精品文档---下载后可任意编辑 1．分角色朗读课文第一部分。 2．读完第一部分，你了解了什么？ 相机出示："豆藤上真的似蛇非蛇的怪物。'指导朗读。 四．学习生字 1．出示生字。 2．指读。 3．观看字形，指名说写字时的留意点。 4．描红临写。 五．布置作业 1．朗读课文。 2．搜集变色龙的资料。 第二课时 教学目标： 1．了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 2．学习课文的写作顺序，学会观看动物的特点。 教学重点： 了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 教学难点： 学会观看动物的特点。 教学过程...
