第 1 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑小学代课老师工作汇报 当很多人面对如何获得美妙感这个问题苦苦查找的时候,我想我已经找到了答案。做为一名小学的代课老师,负责图书、档案管理的我来说,美妙感源于我的工作。工作带给我的美妙感,是一种人生价值得到充分表达的喜悦,因为,我所从事的工作,得到了领导和同事确实定,满足了孩子们对学问的渴望,同时也得到一个展示自己能力的舞台。 作为一名小学老师。我的美妙感来自孩子的一颦一笑。当我坐在教室,身边围绕着一群活泼可爱的孩子的时候,我觉得这就是最美妙的时刻。他们是那样的天真,他们是那样的纯净,他们是那样的无暇。他们围着我,争先恐后地述说着他们的喜怒哀乐;当我站在讲台上,满眼里全是孩子,他们把身子挺得直直的,把小手举得高高的,光明的眼睛里,盛满了对学问的渴望的时候,我觉得这就是最美妙的时刻。 第 2 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑 作为一名小学老师,我的美妙感来自孩子的天真无暇。每个人都有感情,儿童也是一样的,但是不同的是孩子们的感情会毫无保存地完全呈如今你的面前,没有虚伪,没有做作,有的只是他们的天真无暇和真挚。记得有一次,我身体不好,请了两天假,孩子天天打听我的病情,当我回来上课的时候,都围上来问我好没好,还把带来的好吃的送给我,我当时感到特别的欢乐,特别的美妙。平常,当我走进教室,孩子们的一声声“老师早”“老师好”也会让我感到欢乐,假如碰上外出听课了,第二天孩子们总会问“老师,你昨天到哪儿了?”当你站在高处贴一些东西,布置教室环境时,孩子们总会关怀的说“老师,你留神点,不要摔下来。”当你把学生时时记在心里,同样学生也会把你时时记在心里。小学老师的工作是面对小伴侣的,所以不存在勾心斗角,孩子们比较单纯,所以心情就比较放松。孩子们会在你面前表现出各种状况,而我们老师也会有不一样的感受,这主要是取决于我们如何的看待和学生的相处。苏霍姆林斯基曾说:第 3 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、兴奋和苦恼、忧愁和欢乐、怀疑和惊异、宽慰和生气。在儿童世界给我们带来的极宽敞的情感领域内,有欢乐的和不欢乐的、兴奋的和难受的曲调。擅长认识这种和谐的乐声,是教育工精神饱满、心情欢乐和取得胜利的最重要条件。”假如你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;假如你把孩子看成是可爱的天使,...