第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑学校优秀班主任申报材料 从教二十二年，始终担当班主任工作
实践所悟：班主任是班级同学成长道路上最重要的引导人
为了同学的安康成长，我全身心地投入班级管理；为了同学的安康成长，我细心关注班级每位同学行为
去年九月份，我新接任四班级一班的班主任工作
像平常一样，我细心观看了解班级的每个同学，认真管理班级每项事务
一学年来，班级同学都有了长足的进展
班级各项工作开展的有条不紊
一、为人师表，留意身教，做同学表率 "师者，传道授业解惑也'
多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，处处以身作那么，做同学的典范，要求同学做到的，首先自己做到
要求同学疼惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起；要求同学按时到校，我坚持早到校；要求同学认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事
用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的同学
二、关爱同学，做同学的知心伴侣 第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 作为班主任，少先队辅导员，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待
工作认真负责，从不敷衍塞责
深化了解同学，关怀孩子的思想和心理转变，处处为同学着想，时间一长，自然成了孩子们的知心伴侣
去年刚接收上这个班，我就感受到了班级同学的学习习惯不好，课堂纪律松散
面对有着这样不良习惯的同学，我没有劈头盖脸地批判他们，而是静下心来，耐烦查找工作的突破口，经过细心观看，冷静思考，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个同学稚嫩的心灵，努力让同学先爱上自己新班主任，以此获得教育的最大成效
当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感
对待同学，尤其是那些学
