精品文档---下载后可任意编辑小学体育评课稿(范文 10 篇)小学体育评课稿(范文) 第 1 篇： 小学体育评课稿（一）： “激发运动兴趣，培育学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜爱小动物的心理特征，课中老师采纳了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。设计了“故事导入――拜师学艺――穿越小树林――送信竞赛――放松庆祝”的情节进展完成了教学过程，使学生主动、始终乐于沉醉故事主角中；很好地到达了学中玩、玩中学的学习效果。 “健康第一”、“运动参加、培育学生的社会适应性和小组协作本事”是新课程标准的又两大基本理念。整节课中，老师紧抓低段学生身心表现欲望强的特点，紧随故事主题的进展，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、进取地参加到活动中来；使学生的运动参加自学与团体练习中得到加强，对社会适应本事体验与他人一齐活动和独自活动的区别中加以更好的体现。 “发挥老师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念之四。整节课的教学过程中，老师十分注重引导学生合作本事的提高。很多教学过程中，老师都是经过启发学生小组尝试教学、互相讨论、沟通来学习的；学生们主动的讨论与沟通中，加深了对学习资料的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作本事。另外，以小组位单位的教学竞赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作。 另外，整节课上，老师教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论沟通、竞赛法、鼓舞发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参加热情，培育了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢坚韧的意志品质也得到了相应的进展。 小学体育评课稿（二）： 我觉得一堂体育课的评价应当关注的是教学环节流畅、学生活动进取、重难点突出。其实说到最终最关键的是这节课上完学生到底了解、掌握了多少技术技能。下头说下我们教研组所上的一节教研课。老师教学中着重发挥老师的主导作用，全课以学生的学、练、思作为教学主线，合理运用启发式教学，此基础上开发学生的制造性思维，调动学生教学中的主体参加和意识。 我认为整个教学过程有以下几个亮点： 1.教学组织层次清楚、重难点突出。 沈老师的组织有条有絮，语言组织简洁明了。侧向投掷轻物的教学中，先进行了徒手的原地侧向投掷练习，改善了引臂与最终用力动作，随...
