第 9 页精品文档---下载后可任意编辑小学四年级语文教案——观潮第一课时一、教学目标 1、能正确拼读注音的生字，学会 8 个生字。重点学习若、昂、崩、震这四个易错的生字；读写宁静等九个词语，能够理解并运用这些词语。 2、初读课文，大致了解课文的结构：按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。 3、重点阅读课文第一自然段，学生通过自读课文能读懂些什么。二、教学预备 1、生字、词认读幻灯片。 2、钱塘江潮的录像片段。三、教学过程 〔一〕揭示课题 看课题《观潮》，你能想到什么问题。读文章的第一自然段，说说你知道了些什么。〔观潮的地点、时间、简洁概括当时的情形〕 〔二〕学习生字词 1、出示生字，请学生说说自己已经学会了哪些生字。〔读准字音、记住字形〕 2、重点沟通的几个字： 若为上下结构，下半部分是右，不是古； 昂的左下不要多一撇； 崩的形近字区分，嘣，蹦，绷，漰等； 震留意下面部分是辰字。 3、课文看看文中有没有自己不理解的词，提出来集体沟通。 4、用上课文中的一个或几个词语说话。 〔三〕了解文章结构 再读课文，自由找伙伴分工朗读课文。集体评议哪种分工方法好。 可能的几种状况：1、四人小组朗读，每一个自然段，对此种读法加以确定。 2、三个小组朗读，按潮来前、潮来时、潮去后分工，对此方法要表扬，是正真的读懂了课文。 老师点拨，这篇文章就是根据潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序写的。 〔四〕学习第一自然段〔潮来前〕 1、明确钱塘江大潮的时间是农历八月十八；最正确的观潮地点是在海宁市盐官镇；这潮被称为天下奇观。 2、潮来前的情形是怎样的，从两方面进行描写。 一是四周的景物江面、古塔、中山亭、观潮台、远处的小山〔特点特别宁静〕； 二是当时的人们〔人山人海、仰头、等着、盼着〕 3、指导朗读该段 〔五〕作业 1、有感情地朗读课文 2、搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。 3、复习学过的生字新词第二课时第 10 页精品文档---下载后可任意编辑一、教学目标 1、学习文章第二、三自然段，体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。 2、能有感情地朗读课文，部分学生能够背诵该部分课文。二、教学过程 〔一〕一读课文，初步感知 请学生自由朗读课文第二、三自然段，说说读了课文对钱塘江大潮的描述后自己的感受。〔学生自由发挥，一个词、一句话等等都可以〕 〔二〕再读课文，找出自己印象最深的一句话 1、听到的：〔研读句子，同时落实感情朗读〕 ...
