精品文档---下载后可任意编辑小学心理健康教育教案【篇 1】小学心理健康教育教案活动目标：1
让学生们对心理健康有初步了解和认识;2
掌握一些培育心理健康的手段和方法;3
提高主动注重心理健康的积极性;4
确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态
活动过程：(一)健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗
标志是什么呢
”假如你知道请举手
--------学生回答------------------大家说得很好
我这里有一个参考答案，请大家看一下
下面我们来讨论几个问题：1
什么样的心理状态是不健康的
那么不健康的心理状态又是怎样的呢
说说你的看法，也可以举例子
(二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢
大家回答的很好
下面我们一起看看总结心理健康的几个标准：1、智力正常
2、情绪稳定，心境愉快
3、反应适度，行动有序
精品文档---下载后可任意编辑4、乐于交往，人际关系和谐
5、自我意识良好，个性品质健康
6、良好的社会适应能力
总之：心理健康的人能充分发挥自己的潜能，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系
即包含两层意思：1、无心理疾病2、具有积极进展的心理状态(三)下面是我们中小学生常见的几种心理疾病中小学生常见的几种心理疾病――任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、*、*神经症、精神*
(四)我们应该如何远离这些心理疾病呢
最健康心里状态：积极乐观的心理状态
所以我们要保持一颗积极向上的心请同学们看下面一个小故事案例 1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢
于是沮丧而回
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分
