精品文档---下载后可任意编辑小学教务处干事个人工作总结 5 篇小学教务处干事个人工作总结 1 本学期，我们认真贯彻落实县镇教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，同时发挥教导处的教育科研作用，顺利完成本学期的教育教学工作。现总结如下： 一、加强理论学习。 以学校开展的读书富脑工程为主导，加强新课程理念的学习，根据学段特点，组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，开展听、评课活动，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和法律法律规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强常规工作的指导与检查，找到切入点，重点突破。 主要表现在常规管理的几个环节中。实行包保责任制，认真落实管理干部的领导力。学校教学工作实行层层分包制，校长和书记分别包保学段工作，教导处、学段包保年级和班级，任课老师和班主任包保班级，签订目标责任书，并对薄弱学段和薄弱学科老师，实行了跟踪式帮扶。管理干部每周深化课堂调研，参加教学的各项活精品文档---下载后可任意编辑动，保证教学工作的顺利开展。 法律法律规范教学过程认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。教导处和各教研组、学段加强联系，密切配合，常常性地对部分老师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。 用制度来法律法律规范和引领老师们的教学活动。认真执行县下发的常规制度，结合学校实际，每年初制订教学目标奖惩制度，对任课老师、班主任和管理干部实行捆绑式奖惩，发挥集体的力量。 1、备课：平常做到组内互相沟通，同年级共同讨论集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课重点的改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试期间进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析会上，对取得的成绩和下步应该注意的问题，进行了列举，并及时给老师们提出下步目标，修订了质量目标奖惩方案。挖掘内...
