第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑小学教导处老师工作总结 本学期来，我校教育处在局教研室的带着下，根据学校工作准备和本期工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以国学经典铸灵魂，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，以打造“阳光课堂”培育“阳光学子”，塑造“阳光老师”为教育教学理念，切实加强各学科的教学商量和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了确定的提高。 一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。 本学期，我校教育处每月组织全体老师以年级组为单位进行集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，确定程度上转变了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和法律法律规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。 第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 二、加强常规教学工作的指导与检查，法律法律规范教学过程。 认真工作是衡量一位老师的工作看法、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。我校教育处成员每月分学科对全校老师的教学设计、听课记录、读书笔记、三笔字、简笔画等各项进行检查，并准时反馈信息和填写工作检查表，努力引导老师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。 1、备课：每月做到年级组集体备课一次，听成都试验小学老师备课一次，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。 2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，向 45 分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，忽视能力培育的做法，使学生主动主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。 第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 3、抓好作业的布置和批改工作：每月一次的常规检查了解学生的作业状况，准时总结，反馈给任课老师，真正把握一手材料，努力抓好教育教学质量。 4、和兄弟学校做好期中和期末统考、同阅等各项工作，准时进行成果统计和分析，找到每位老师的失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成果得到提高。 三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。 1、加强教研组建设，实行教研组长和年级组长负责制，各位组长订好准...
