精品文档---下载后可任意编辑小学教育实习调查报告 第 1 篇：小学教育实习调查报告教育实习调查报告 报告题目：围场第四小学当前语文教学状况 学生姓名：张恒 系 别：计算机科学与技术 专业班级：1502 实习学校： 围场第四小学 指导老师：于松瑞 完成日期：2024.11.17 河北科技师范学院教务处制 围场第四小学当前语文教学状况 一、调查内容 从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状，从学生的角度探究现今小学语文的进展现状，从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 二、调查对象 以我实习的六年级语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师、年级主任、三年级二班班主任以及两位新老师。三、>调查方法 抽样调查 四、结果分析 1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文老师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明小学语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采纳问答法、讲授法，少数有经验的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采纳教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。另外老旧的方法具有其独到的灵活性，...
