精品文档---下载后可任意编辑小学教育实习调查报告 第 1 篇：小学教育实习调查报告教育实习调查报告 报告题目：围场第四小学当前语文教学状况 学生姓名：张恒 系 别：计算机科学与技术 专业班级：1502 实习学校： 围场第四小学 指导老师：于松瑞 完成日期：2024
17 河北科技师范学院教务处制 围场第四小学当前语文教学状况 一、调查内容 从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状，从学生的角度探究现今小学语文的进展现状，从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去
二、调查对象 以我实习的六年级语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师、年级主任、三年级二班班主任以及两位新老师
三、>调查方法 抽样调查 四、结果分析 1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状
首先，从小学语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况
经过一个多月的相处，我发现三年级的语文老师的文化水平都是大专
经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭
这证明小学语文老师普遍文凭不高
另外，有些人的普通话不算很标准
这些状况比较让人忧心
其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的状况
在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采纳问答法、讲授法，少数有经验的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果
在采纳教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段
导致这种现象的一个很重要的原因就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会
以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了
学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字
这种教学方法还使得老师变得懒
