精品文档---下载后可任意编辑小学数学新老师 我的学期成长计划 初写个人规划还有一些迷茫，只能靠网络搜索，把别人说的一些觉得好的话摘抄下来，却没有思考这些是不是也是自己需要的，昨天听校长点评几位老师的个人规划突然茅塞顿开，写了以下规划，有很多写的不好的地方，希望能批判指正。 作为一名新老师初入教育行业，没有经验，很多在学校学习的理论知识感觉用的很少，只有通过努力多问多学，做一位有心的老师才能做好目前的工作。为了做好教学工作制定了以下计划。 一、个人分析： 我比较喜爱当老师，喜爱和孩子们在一起。也许这就是对一份工作的起端：兴趣。我的性格偏温柔一些，虽然外表温柔，但是骨子里却有着活泼，也喜爱交朋友。可能我不是一个细致的人，但是我是一个有心的人，也许方法不对，但是正在向其他的老师们学习。 （一）优势： 1、我喜爱当老师，喜爱孩子们，跟他们在一起觉得很欢乐，对教学充满了兴趣。 2、性格温柔却又不失活泼，善于与人沟通。 3、用心关注学生，有孩子的作业做得不好会尽量抽时间（例如：午读）给他们一一讲解，也会跟家长有所小沟通。自己实在不会得不懂得喜爱问别人，得不到解答的，也会请教一些郑州市的名1精品文档---下载后可任意编辑师，只是这个资源有很多方面的限制，很有限。 （二）不足： 1、上课 40 分钟把握不好，总想照顾到每个学生，有时候会耽误上课时间，导致一些练习讲不完。 2、课堂纪律不好，总是不断提醒，但是对孩子没有那种自然散发的威严，有点管不住孩子们。 3、作业批改不到位，练习册的批改没有统一，复改的时候只是看一看，没有复改的痕迹。 4、课堂情景设置把握不太好，设置的活跃了纪律控制不好，设置的平淡些又调不起孩子们的兴趣。 二、成长目标： 力争做一位教学课堂纪律良好能管住学生、师德家长信任、风格学生喜爱的老师。 三、具体措施： （一）上课不为了照顾个别学生而耽误本节要讲的课程，把握好课堂教学时间，个别孩子下课了再抽时间辅导，多向有经验的老师请教遇到此类问题的措施。 （二）通过激励、表扬、不断提醒维持纪律，上网找一些维持纪律的好方法，多向老老师学习管理低年级学生的方法。 2精品文档---下载后可任意编辑 （三）作业批改到位，多学多问多想怎样可以激励学生主动认真完成作业的方法，复改的时候要注意有复改的痕迹。 （四）认真备课、上课，预设课堂，争取把课堂情境设置的适中，把握好课堂常规。 （五）多反思自己...
