第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑小学新老师培训学习心得体会 小学新老师培训学习心得体会 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，特别是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变
新课程强调，教学过程是师生交往、主动互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要
以第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀学生的反应和改变，以身作则，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯
在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光
一、理解老师职业，提升自我素养 老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”
作为老师，师德是必备的
在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性
其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人
第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教第 3 页 共 5 页精品文档--
