数据的收集、整理与描述适用年七年级级所需时课内共 5 课时，每周 5 课时；课外 2 课时。间主题单元学习概述从《标准》看，“统计与概率”领域主要学习收集、整理、描述和分析数据等处理数据的基本方法和概率的初步知识，本章是统计部分的第一章，内容包括：1.利用全面调查与抽样调查（以抽样调查为重点）收集和整理数据；2.利用统计图表（以直方图为重点）描述数据；3.展现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。据此，本单元设立“统计调查”“直方图”两个专题。专题一：全面调查和抽样调查是统计调查的常用方法。教科书以调查人们对几种电视节目的喜爱情况为背景，设计了三个问题，通过统计调查问题 1 回顾了全面调查；通过统计调查问题 2 和问题 3 介绍了抽样调查。专题二：对于直方图，学生在前两个学段没有接触，这是本学段学习的一种新统计图。基础。主要学习方式：通过调查、讨论、情境分析等方式，引导学生主动探索社会现实与自略 5 店=半我成长中的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。主题单元规划思维导图海一 0.^rmrS^1234aa，■:底#黑就眄右 Wv5S-Wrrc 电顽珏吐竹百:■西丹両 QJi??却 1£于沁「竝 JEfirSi用。1主题单元学习目标知识与技能：1、会收集、整理、描述数据，并对数据进行分析，做出决策。2、认识频数分布表和直方图的特点和现实意义，了解组数、组距和频数布表的概念，能够读出频数分布表和直方图中所包含的信息。过程与方法：1.能利用统计调查的知识解决简单实际生活中的问题。2、通过对频数分布表和直方图特征探究学习活动，培养学生的观察、分析与读图能力，树立正确的统计思想。情感态度与价值观：2通过研究解决问题的过程，培养学生合作交流的意识和自主探究精神。3能积极参与调查活动，从中感受数据的作用及统计在实际生活中的4应用，激发学生爱数学的热情，体会数据分析在解决实际问题中的作懑 I?.朗••締 I 赶◎上宀S*.轉 E 刊碇*円，刼疣讦咤熙 3 謠问更剜节沁 7・H 瑤■蚌飘諦辕＜学 15 寺并£总总們為 LE 盍•瞰她 T 蚯:悝猶唸—*m对应课标通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度1.能利用统计调查的知识解决简单实际生活中的问题。主题单2.培养用统计方...
