家孔巷小学汉语拼音验收方案范文VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑家孔巷小学汉语拼音验收方案范文 汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是识字教学的基本途径和主要手段，是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。根据《小学语文课程标准》对汉语拼音教学的总要求，结合本校教学工作安排，本着让孩子“边玩边学，边学边用”的原则，特策划了本次拼音验收活动方案，在整体了解一年级学生的拼音学习状况的同时，进一步培育孩子的学习兴趣，提升对汉语拼音的.应用能力。 二、组织成员： 语文备课组长；一年级语文老师；一年级配班老师；五年级年级组长及少量学生 三、验收对象： 一年级全体学生 四、验收准备： 1、制作声母卡片 23 张、韵母卡片（水果式样）36 张，不重复，可带声调。 负责人： 2、制作音节卡片，分单音节字、双音节词、四字词语等，共4*8=32 张。 负责人： 3、制作 ppt：谜语十二条，负责人：余晓薇 4、制作成绩卡、准备小星星或小红旗、贴花（四种印章也行）， 负责人： 5、跳绳 4 根，皮球五个。 6、事先将学生分成十人一组。 五、验收组织形式： 1、整个验收过程采纳进阶制，共分成四个等级：声母（青蛙跳跳跳）、韵母（水果大丰收）、音节（摸“石头”过河）、句子（谜语猜猜猜）。每一等级都有相应的验收内容与猎取的奖励标志，一个环节完成后进入下一个验收环节。 2、每十人一组同时进入验收环节，以抢答或闯关形式，让孩子们在运动和游戏中挑战自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在运动中成长，在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难，通过一关学生就可以获得相应的爬山虎小印章，四关全过后获得红旗一面并被评为“拼音能手”；获得爬山虎印章总数最多的班级评为“优秀班级”。 六、验收要求： 1.验收老师和学生态度要亲切，学生遇到障碍，耐心等待。 2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。 3.音节可以直呼，也可以拼读，学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。精品文档---下载后可任意编辑 七、验收过程： 第一关：青蛙跳跳跳 负责人：郑婕、潘虹五年级学生 4 人 游戏地点：孔子学堂 游戏准备：声母卡片 2*23 张 游戏规则： 1、学生排队青蛙跳上场，依次发给 3 张声母卡片。 2、学生一字排开，前面老师（或学生）举声母卡片，有相同卡片的孩子向前跳一个地砖格，并读出声母读音，正确者获一枚爬山虎印章，错了退回原位，三张卡片全部读正确的跳三格，获三...