第 1 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑小学生心理测试班会 小学生心理测试班会 小学生心理测试班会 一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会 二、活动主题：在一声声“不行以”中长大 三、活动预备：PPT 课件 四、活动目的： 1、通过活动，使学生学会并懂得与父母正确相处; 2、培育学生正确表达爱; 3、通过活动初步体验换位思索，促进心理健康成长; 4、通过活动，让学生对如何与老师及他人相处有所思索。 五、活动步骤： 活动一：换位思索 体验宽容 (一)、激趣导入 第 2 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑 (1)、观看趣味心理图片，导入新课。 (2)、回顾生活场景，导出绘本。 (3)、观赏绘本并沟通，引出主题。 (二)、了解共享 (1)、回顾填写，提取你最不想听的“不行以”。 (2)、情趣表演，体验在“不行以”中各个角色的不同反应。 (3)、随机采访：面对爸妈的“不行以，你的心情怎样?” (三)、换位思索 (1)、调换角色，情景表演。 (2)、随机采访：面对孩子的不理解，你的心情怎样? (3)、设身处地：面对爸妈的“不行以”，我们应当怎么做?怎样才能避开与父母冲突? (四)、准时小结 理解心理小贴士：冷静倾听 换位思索 包涵理解 第 3 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑 活动二：由此及彼 思索相处之道 (一)、由此及彼 (1)、由绘本前言，引出《大卫上学去》。 (2)、观赏绘本并沟通。 (二)、深化思索 (1)、沟通：在学校，你遇到过这种状况吗? (2)、随机采访：面对老师的“不行以”，你当时是怎么想的?如今又是怎么想的?为什么? (三)、准时小结 观赏绘本结尾，体会父母，老师的爱。 活动尾声：拓展延长 深化认识 (一)、沟通学习收获。 (二)、观赏趣味心理教育图片。 小学生心理测试趣味游戏第 4 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑 心理游戏是一种在团体情境中提供心理学关怀与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观看、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的看法和行为方式，以进展良好的生活适应的助人过程。 在实践中，很多学校已开展了丰富多彩的小学生心理健康教育主体性活动。以下是几个解决小学生自私的心理游戏。 趣味热身游戏)一、团体游戏--透支(无能为力)时间：2~5 分钟人数：不限道具：一段直径 12 毫米的绳子。概述：这是一个适合在培训之初开展的好玩游戏。目的...
