精品文档---下载后可任意编辑小学英语微课教案设计模板 教育者有目的有准备有组织的对受教育者的身心进展进行教化培育，以现有的阅历、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力阅历。下面是我给大家整理的小学英语微课教案设计模板 5 篇，希望对大家能有所关怀! 小学英语微课教案设计模板 1 一、教学内容：part d e 二、教学目标 1、复习稳固问候语 how are you?及其答语，要求读音正确，语调自然。 2、复习稳固句型: how are you?i‘m fine/well/good，thank you。 3、激发学生英语学习兴趣，会唱歌曲 how are you? 4、完成教学 uint2。 三、教学重难点： 1、激发学生英语学习兴趣，会唱歌曲 how are you? 四、教具预备： 磁带、录音机。 五、教学过程： a. greeting (the teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.) t: hello. hi. (the teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.) t: hello. ss: hello. t：class begings. s1: stand up. t: hello, boys and girls. ss: hello, miss que. (the teacher looks at individual students and prompts them to answer.) t: what’s your name? s1: hello, my name is …. t：how are you? s1:i’m fine, thank you. 开起小火车，一个接一个和后面的小伴侣打招呼。 b、presentation： when we meet someone, we should say “how are you?” now, let’s watch and listen. c、sing a song 1) 反复播放 how are you ?让学生先熟识曲调。 2)带着学生学歌词，并按音乐节奏做歌词诵读练习。 3)带着学生学唱歌曲。 4)引导学生替换歌词，如 fine 可替换成 well, good 等。 1 / 10精品文档---下载后可任意编辑 d、play a game 1) 课前布置学生找一个或者作一个自己宠爱的卡通形象的手偶。 2)老师讲解游戏的做法，并进行示范。 3)小组内使用手偶开展对话游戏，用学过的语言进行沟通： s1: good morning/ afternoon/ evening. what’s your name? s2: my name is … s1: how are you? s2:i’m fine/ well/ good. thank you . e、practise (1)活动 1：listen and judge. 老师先向学生...
