精品文档---下载后可任意编辑小学语文第十二册教学工作参考计划范文一、班级情况分析： 本班共有学生 48 人，大部分同学的学习适应好，有能讲究一定的学习方法，但有约 30%的学生连根本的学习才能、学习适应、学习方法都不具备，最简单的根底题都无法完成。本学期在代课阶段，要侧重于抓学生的学习适应，构建良好的学习语文的整体气氛，争取每个学生的学习成绩都有所进步，语文才能均有所提高。二、教材分析： 本册教材共有阅读课文 24 篇，大体上围绕一个主题组织单元。主题分别为：绚丽山河、正义必胜、试咨询精粹、探究与发觉、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练（比拟近义词，联络上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的才能）、阅读训练（包括联络语境理解词句，学习分析自然段、逻辑段）。精品文档---下载后可任意编辑 习作 7 课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得详细明确的习作知识。有的习作，还安排了多种方式的范例，以便学生借鉴、迁移。 综合练习 7 个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有一定联络，但更大程度上带有举例性质，因而，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求过度延伸。本册综合性学习"学和做"以"节约用水"为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，注重学生主动、积极的参加精神。三、教学目的： 1．学习适应。 （1）接着掌握正确的读写姿态，并养成适应；养成爱惜学惯用品的适应。 （2）接着培育积极发言、专心倾听的适应。 （3）接着培育勤于朗读背诵、乐于课外阅读的适应。 （4）接着培育勤查字典、主动识字的适应。精品文档---下载后可任意编辑 （5）接着培育自主预习、复习，认真完成作业的适应。 （6）能够有选择地阅读课外书籍，培育读书做记号和留心观察事物的适应。 （7）培育自主修正习作和通过多种渠道学语文的适应。 2.汉语拼音。 接着稳固汉语拼音，利用汉语拼音协助识字、学习一般话。 3．识字写字。 （1）精确认读 138 个生字 （2）接着练惯用钢笔写字，写得正确、端正、洁净。 （3）接着练习写毛笔字，写得端正，纸面洁净。 4.口语交际。 （1）能认真听别人讲话，听明白别人说的一段话和一件简单的事，能转述其根本内容。能讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完好、连接...
