精品文档---下载后可任意编辑小学预防校园欺凌专项治理实施方案 3 篇 小学预防校园欺凌专项治理实施方案 为贯彻落实《教督〔2024〕10 号》和《皖教督〔2024〕6 号》文件精神，强化我县对校园欺凌的综合治理，营造和谐稳定的社会环境，净化校园风气，促进中小学生身心健康成长，特制定此方案如下： 一、指导思想 以习近平新时代特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高中小学生思想道德素养，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人制造良好条件。 二、基本原则 (一)坚持教育为先。深化开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促进提高人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培育校长、老师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。 (二)坚持预防为主。完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件易发现场监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。 (三)坚持保护为要。切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心建康，防止二次损害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。 (四)坚持法治为基。根据全面依法治国的要求，依法依规处置学生欺凌事件，根据“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。 三、治理内容及措施 (一)明确学生欺凌的界定 中小学生欺凌是发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体损害、财产损失或精神损害等的事件。 在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。 (二)建立健全防治学生欺凌工作领导小组和协调机制 组长： 副组长： 成员：精品文档---下载后可任意编辑 领导小组要组织协调相关部门，建立健全防治学生欺凌工作协调机制，统筹推动学生欺凌治理工作，妥善处理学生欺...
