第 1 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑工商专业模拟实践教学准则 电大是全国开展远程开放教育的新型高等学校。为高等学校及其它教育机构开展远程教育提供学习支持服务,目前电大开放教育主要包括本科、专科高等学历教育,而工商管理专业是我们台州电大的一个大专业,包括本科、专科两个层次和工商管理市场营销两个专业。学生有来自生产一线的,也有不在企业 1 的从事工商专业相关工作的,学员把握专业学问的程度参差不齐。他们到学校来的目的除了把握工商管理的的理论学问以外,还想学习相关的实践学问。所以我们开展模拟实践教学就成为必要。 一.学生对模拟实践的需求分析 按教育部素养教育的要求,理论联系实际,使学生将所学学问贯穿起来,提升学生的实际操作能力,让学生了解现代企业的整体架构,在老师指导下进行案例分析和流程的教学,为学生服务于社会、参加管理工作打下良好基础。因此工商专业增设模拟实践教学进行相应的第 2 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑课程设计和改革势在必行,工商专业模拟实践教学有如下优势: 〔一〕模拟实践教学是培育应用型管理专业人才的有 效途径我们通过对学生的抽样调查觉察大部份开放学员认为,工商管理是一门应用性很强的学科,传统的教学方法难以消除理论与实践差距。学生的动手能力较差,如何才能真正培育应用型人才,案例教学、协商 式教学、社会调查等教学环节,都不能到达教学的预期效果,而模拟实践教学无疑是培育学生学问应用能力的一个有效途径,但假如仅仅是把实际工作常识引人课堂,而我们的学生又大部份来自于企业,这样的具体的操作又不能够满足学生的需求,模拟实践教学法模拟企业经营面临的宏微观环境、企业之间的互动与博弈,市场合作与竞争,实际决策方案的形成等,可以强化了学生的实践能力。把单位的实际与理论结合起来,有助于提高工作效率。 1 培育了学生综合运用各种学问的能力 电大培育的就是应用型的人才,作为电大工商专业的毕业生,不第 3 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑但应当了解市场营销过程,而且要熟识生产准备的制定、材料的选购、生产加工和人力资源的管理;不但要知道如何投资管理还要会融资,而传统的教学方法缺乏对学生综合运用各门专业学问的能力的训练,而工商模拟实践课程把我们学过的课程如管理学原理、企业战略管理、生产与运作管理、财务管理、市场营销学、组织行为学、财务管理、人力资源管理等课程综合...