精品文档---下载后可任意编辑2024 年小学教导工作参考总结(2 篇) XX 年小学教导工作总结 一学期来，我校教导工作在学校工作及教育办等各级教育主管部门的指示下组织、开展各项工作。接下落实《小学治理规程》、《福建省小学教学常规治理的假设干意见（试行）》，扎实、有效开展各种活动，真正为实现学生、老师和学校的共同开展提供效劳，为学校教育教学质量的提升及教育的持续与平衡开展而努力工作。下面,就一学期来工作的开展情况进展总结: 一、 建立学习型组织 奠定学校教研文化 “”（一）开展 老师学习活动周 为了浓重学校的学研气氛，加强全体老师的使命感和责任感，明确学习方向和开展目的，提升业务素养和工作才能，不断推动校园学精品文档---下载后可任意编辑“”研文化的深化。我校将预备周定为 老师学习活动周 ，开展了多种方式的学习活动。 1、进行《凤垵小学学校各种治理规章制度》、《凤垵小学教学常规治理方案》、《老师职业道德标准》等的集体学习活动，由吴校长、孙教导担任主持人。 2“”、开展了以 小学课堂动态生成的调控 为主题的座谈沟通会，由黄教导担任中心发言人，全体老师就这一主题畅所欲言。 3“”“、由吴校长作 学校校园文化建立的总结与展望 、孙教导作 校”本教研课题讨论与教学常规治理的总结与展望 的专题报告。 4、老师个人积极参加学习活动，认真自学至少一篇教育文章，并撰写一份学习活动周的心得体会，进展在线投稿沟通。 “”（二）开展 阅读教育名著 活动 1、学生层面 （1“”）班级设立 图书角 ，营建浓重的书香班级气氛。精品文档---下载后可任意编辑 （2）结合班级文化布置，充分利用班级板报、墙报，营建书香气氛，提供宣传、沟通空间。 （3）利用课前三分钟，为学生提供沟通平台。 （4“”）开放学校图书室，让学生能够在 欢乐书吧 中尽情地巡游。 （5）开展各种读书笔记、读书知识竞赛等活动，丰富学生课外读书生活。 2、老师层面 （1“”）各师结合学校 阅读教育名著活动方案 ，根据个人实际情况“”制定读书计划，力求做到 五个一 ：通读五本教育名著；精读一本教育名著；记录一本读书笔记；参加阅读沟通并至少投一次稿；撰写一篇高质量的读书心得。 （2“）学校为每位老师预备统一的读书笔记，购置各种 教育名”著 ，为老师提供阅读资源。 （3“”）组织老师参加教育办进行的 阅读教育名著写作竞赛 。精品文档---下载后可任意编辑 （4“”“）...
