第 6 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿中班教学活动设计 4 篇 幼儿中班教学活动设计 4 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应当怎么写才好呢？以下是我细心整理的幼儿中班教学活动设计 4 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 幼儿中班教学活动设计 篇 1 活动目标： 1、感受黔东南苗族银饰文化。 2、运用图形进行操作比较，觉察它们的排列规律并进行排序。 3、培育幼儿观看、比较的能力和初步的推断推理能力。 活动预备： 教具：苗族服饰、银项圈 、芦笙舞音乐、粘贴成品一幅。 学具：人手一份银项圈半成品材料。 活动过程： 第 7 页精品文档---下载后可任意编辑 一、吸引幼儿兴趣，引出课题 1、 老师〔穿着苗族服饰，戴上银项圈〕：小伴侣们，老师今日秀丽吗？谁能告知我这是什么民族的服饰？ 2、老师介绍苗族服饰及银饰。 银饰在苗族服饰中占有十分突出的位置，特别是在女盛装中，银饰是必不行少的饰物。 3、找规律老师事先请一位老师送来一张请帖：有一位苗族伴侣送来一张请帖，想邀请我们班的小伴侣去参加苗族舞会，小伴侣们想不想去呀？ 但是，苗族伴侣还说了，要让小伴侣们学做一个银项圈，做好了才能去参加舞会。 〔1〕认识图形。 老师出示按图形规律排序的银项圈，请小伴侣观看，然后教小伴侣认识图形。 〔2〕找规律。 第 8 页精品文档---下载后可任意编辑 老师：银项圈的吊饰是按确定的规律排序的，我们先要看清楚哦！ 〔同幼儿一起找规律。〕你觉察了什么规律？〔假如觉察不出，就可以叫小伴侣读一读〕老师小结：这些图形宝宝都是依据菱形、长方形、椭圆形的顺序不断重复的。 〔3〕想想：假如接下去，应当怎样排？ 二、幼儿操作练习 老师：刚刚小伴侣用自己的聪慧才智帮老师找到了银项圈吊饰图形的规律，如今请你们也自己做一个一样的银项圈好吗？做对了就可以去参加舞会啦！ 1、幼儿每人一份半成品操作材料。 2、老师示范，讲解方法。 3、幼儿集体操作 4、老师简洁小结。 三、苗族舞会音乐响起，老师带着幼儿到户外表演苗族芦笙舞。 幼儿中班教学活动设计 篇 2第 9 页精品文档---下载后可任意编辑 教学目标 1、通过自主摆放动物卡片，进行叠罗汉组合造型，丰富造型〔阅历〕。 2、在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的.多样与好玩。 教学预备课件 《月亮的味道》、操作...
