第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿中班数学公开课教案 幼儿中班数学公开课教案 在编写教案要依据教学大纲和教科书。从同学实际状况动身，细心设计。下面由我为大家整理的幼儿中班数学公开课教案，欢送大家参考借鉴。 恬恬和小鸡 活动目标： 1。运用多媒体电教手段，感知图形的转变， 激发幼儿探 索的愿望。 2。依据物体特征(封闭、开放)给图形分类。 3。培育幼儿区分图形的力气。 活动预备： 电脑课件、幼儿操作卡、分类盒人手一份 第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 活动过程： 一。开头局部：激趣导入 今日老师为小伴侣预备了很多图形，这些图形有各种样子，里面还有很多隐秘呢，大家想不想来玩一玩这些图形呀?(幼儿操作图片，自由说说图片样子：三角形、圆形、五角星。) 二。根本局部：生疏图形 (一)生疏开放图形 1。故事激疑 (1)师：小伴侣能说这么多的图形名称，真了不得!下面老师给大家讲一个有关图形的故事，这个故事的名字叫?恬恬和小鸡?。 2)老师边讲故事边演示电脑动画。 故事：恬恬在草地上养了很多的'小鸡，这些小鸡特别得意，恬恬很宠爱它们。可是这些小鸡又很顽皮，在草地上东蹦西跑的，累得恬恬满头大汗;于是恬恬想了个方法：用木棍做了一圈栅栏，把小鸡第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑围起来。小鸡在栅栏里玩得很兴奋。玩了一会儿，小鸡又跑出了栅栏。小鸡怎么会跑掉的呢?(栅栏有缺口，栅栏没围好。) 2。探究解疑 电脑出示 图形。提问：围在这样的栅栏里，小鸡能不能跑出去，为什么?(小鸡能跑出去，这个图形有缺口。) 3。生疏开放图形 (1)电脑出示 图形。 提问：这样的图形小鸡能不能跑出去?(能) (2)师：这些图形有个好听的名字，叫开放的图形。 4。实践操作 师：请小伴侣从图形中找出开放的图形。( 幼儿找到开放图形，呈现给小伙伴、老师看。) (二)生疏封闭图形 1。激疑、解疑 (1)师：刚刚，我们帮恬恬找到了小鸡跑出去的缘由：如今我们第 4 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑再来开动小脑筋，帮恬恬想个方法：恬恬应当怎么做，小鸡才不会从栅栏里跑出来呢?(把栅栏围围好，不要有缺口)。 (2)师演示电脑提问：如今栅栏围好了，小鸡还会不会跑出来呢?为什么?(小鸡跑不出来了，栅栏没有缺口。) 2。生疏封闭图形 (1)电脑出示 图形。提问：这样的图形小鸡能不能跑出来?为什么?(小鸡跑不出来了，这个图形没有缺口。) (2)电脑出...
