幼儿午睡习惯的培养教学故事

精品文档---下载后可任意编辑幼儿午睡习惯的培育教学故事幼儿午睡习惯的培育教学故事 午睡时间又到了，韧韧还是老样子睡不着，在床上翻来覆去，手舞足蹈的。一会儿抽被子上的线头，一会儿嘴巴里一直在嚷嚷，一会儿又把头蒙在被子里玩。我想喊他，但想想提醒了这么多遍还不是一样。于是我直接走到他床前，看见我走来，他把手脚都放好，一动也不动，估量是在等待我的批判吧。见我一直站着看着他，他闭上了眼睛，过了很久，看他好像已经睡着了，正暗暗窃喜这么快就睡着了？我打算离开了，却见他睁开眼睛，眉开眼笑果然又开始翻来翻去，手又开始挥舞起来了。 根据幼儿的生理、年龄特点，午睡是有益幼儿的身心健康的，直接影响着孩子的生长发育、情绪和状态。午睡不仅能消除疲劳，利于下午的活动，而且入睡后脑下垂体前叶分泌的生长素增多。《指南》上指出：幼儿应保证每天睡眠 11-12 小时，其中午睡应达到 2 小时左右。通过和韧韧妈妈的沟通，我了解到，孩子从小就不喜爱睡觉，而且在家从来就没午睡过，家长也没有给他更多的要求，孩子晚上睡觉也很迟，早上起得又早，所以孩子的脸色不好看，个子也不高。何况，他在小床上动静比较大，严重影精品文档---下载后可任意编辑响到其他孩子的睡眠。 孩子们都起床后，我找来了韧韧，在谈话后我知道了他不喜爱睡觉，在家的时候晚上也睡得很迟，于是我问他，你就是不想睡觉，对吗？他的回答让我感到意外，老师我想睡，可是睡不着。孩子在家时，家长没给孩子太多的要求，没有午睡的习惯，所以孩子平常睡眠的时间少。其实孩子不是不想睡，而是睡不着，这也不能怪孩子。第二天，午睡时间到了我便走到韧韧的小床边，和他悄悄的说话，给他讲些小故事，让他能够宁静下来，同时我也告诉他，假如乱动的话会影响到其他的小朋友，他点点了头小声地说：“老师，我不动了。” 我示意让韧韧试着闭上眼睛，想着幼儿园发生的美好事情，很快就会睡着的，一边讲着小故事，一边轻轻地拍着他的肩膀，帮助他的睡眠慢慢的韧韧也能睡一会了。接下来的几天，韧韧有了进步不再需要老师陪着了，能自己睡觉了。 韧韧的进步也离不开家长的配合，家园配合是教育幼儿最好的渠道。我们积极和家长沟通，家长同意和我一起督促孩子，培育孩子良好的午睡习惯。因为假如单在幼儿园午睡，而周末或放假在家不午睡的话，那么孩子永远无法形成良好的午睡习惯。精品文档---下载后可任意编辑 安镇中心幼儿园 陶群