幼儿园中大班体育课足球小世界教案反思

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中大班体育课足球小世界教案反思 教学内容 1、足球传控球练习2、趣味嬉戏：传递奥运火炬教学目标：1、同学能主动参加小足球的学习与嬉戏活动，培育同学对足球运动的爱好。2、通过对足球传控球的练习，使 80%的同学能把握足球传控球的技术。3、通过嬉戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。教学难点：传停球的力度和精确性。活动反思：足球是少年儿童特别喜爱的体育活动。足球运动能全面进展人的身体素养，增添人的体质。培育少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。在教学中我始终根据以下为教学流程来指导教学：爱好导入 熟识球性 合作学练放松身心评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常第 2 页精品文档---下载后可任意编辑用的一种动作方法，依据学校生的特点，我先采纳仿照练习，先是无球的仿照练习，接着是有球的练习。体会摇摆腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摇摆方法。但是由于学校生独有的特点，对动作的完好概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型掌握不好等等，鉴于这些错误的发生。我让同学，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力气不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摇摆腿的摇摆动作。而且还编了口诀"脚尖向上翘，大腿往外翻，踢球踢中部，传球方向正'。让同学对技术动作的要领更加的清楚、牢记。在教学中，我以小组为单位，对每个小组在每个教学环节的学习状况作出准时评价，有利于同学准时清楚自己的学习状态，有效的提高了学习气氛，调动了同学的学习主动性。值得我留意的是，同学具有个体差异性，不能根据个别同学的要求去要求他们，而是应当以大多数同学的实际状况去要求他们，制定符合同学进展的教学目标和教学打算，这样才能因材施教，得到最好的教学效果。在同学的练习状况方面，练习的量略微小了些，这是我在今后的课程中需要留意的。尤其是在技术性教学中，我忽视的同学的练习，过多的让同学了解技术动作的要领。我觉得对学校生的要求，不应过急，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。我信任通过教学观看反思教学，这样的教学才能有所进步和进展。