第 1 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班教案?不一样的气味? 幼儿园中班教案?不一样的气味? 作为一名人民老师，通常需要预备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园中班教案?不一样的气味?，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 幼儿园中班教案?不一样的气味?1 活动目标： 1、1、用鼻子闻，识别各种气味，了解鼻子的用处。 2、2、尝试用观看、比较、分类等方法识别气味。 重点：幼儿能够用鼻子识别各种气味，并了解鼻子的用处。 难点：幼儿用观看、比较、分类等方法识别气味。 活动预备： 第 2 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 1、1、装有醋、酒、花露水的小瓶假设干，纱布封口。 2、2、香皂、洗发水、茶叶等。 活动过程： 1、1、引出话题： ——“你们闻到什么气味?” 1、2、引导幼儿操作感知： (1)——指导幼儿了解鼻子的用处：“小鼻子上有什么?用手捏住鼻孔，闻得到气味吗?” (2)——请幼儿识别瓶盖封口的瓶子里散发出的气味：“桌上放着很多小瓶子，用鼻子闻一闻里面是什么，然后告知大家。” (3)——请幼儿沟通自己闻到的不同气味：“这个瓶子里装的是什么?”“这两个瓶子里装的东西看上去差不多，它们是一种东西吗?为什么?” (4)3、老师小结：花露水是香香的，黄酒有股酒香味，醋香味儿。第 3 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 2、4、引导幼儿比较分类： (1)——出示各种带气味的物品：“用鼻子闻一闻这些物品是什么气味，假设闻到的气味和刚刚闻到的花露水、黄酒、醋的气味差不多，就把物品分别送到相应的放置酒、醋的桌上去。” (2)——请幼儿给物品分类并验证：“防有花露水、酒、醋的三张桌上分别又放了哪些东西?”“这些又是什么气味的东西?为什么它们在一起做伴侣?” 幼儿园中班教案?不一样的气味?2 活动目标： 1.对用鼻子识别气味的活动感爱好。 2.尝试用观看、比较、分类等方法识别气味。 3.知道鼻子的用处，懂得要疼惜好鼻子。 4.培育幼儿敏锐的观看力气。 第 4 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 5.主动参加活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。 活动预备： 1.装有陈醋、花露水、啤酒、纯洁水的透亮杯子和纸杯各一份。 2.各种不同气味的物品：香气〔香水、香皂、空气清爽剂〕、酸气〔白醋、陈醋、酸菜〕、酒气〔白酒、红酒〕、无味〔石头〕。 活动过程： 一...
