第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班教案?石头碰碰响? 幼儿园中班教案?石头碰碰响? 作为一名辛苦耕耘的教育工，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案?石头碰碰响?，欢送阅读与保藏。 活动背景： 石头在我们农村随处可见，在小河边、大路旁、山坡上，都可以看到大大小小形态各异的石头。这些看似不起眼的石头，却对人们的生活起着巨大的影响。在开展的?石头乐?的主题活动中，幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中觉察石头还能发出好听的声音，顺着孩子们的爱好、思路，我设计了此次活动，旨在提高他们音乐节奏的敏感性及表现力，体验音乐活动所带来的欢快。 第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 活动目标： 1．看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。 2．感受石头敲击不同物体发出的声音。 3．宠爱音乐活动，体验石头敲击带来的欢快。 4．认真倾听并主动参加唱歌活动。 5．学会唱歌本首歌曲。 活动预备： 1．幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品〔如小勺〕。 2．音乐磁带?加油干?，大图谱一幅，反复标记。 3．在音乐伴奏下学习用石头敲击简洁的节奏。 活动过程： 一．运用已有阅历，感受表现歌曲。 1．引入：师："小伴侣，今日的音乐时间又到了。" 2．复习歌曲?加油干? 第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 师："上次我们学习了一首好听的歌曲叫?加油干?,今日,我们再来唱一遍。""这首歌很好听，我们除了唱出来，还可以用什么来表现这首歌呢？〔乐器〕" 二．借助图谱，学习用石头为音乐配节奏。 1．提问："我们在什么时候唱这首歌？"〔幼儿答复〕老师小结。 2．出示图谱，感受歌曲的力度。 〔1〕师："果园里的苹果成熟了，农夫伯伯要把它们运到市场上去卖，你看看这几筐苹果有什么不一样？〔大筐小筐〕农夫伯伯搬大筐的苹果时由于苹果重，所以要慢一点，搬小筐的就？〔快一点〕为什么？〔小的轻〕我们用拍手来为他们加油，一筐苹果拍一下手，我们一起来唱一遍。" 〔2〕完好的听音乐拍节奏。到大筐时要拍大力一点，小筐时轻一点，引导幼儿用动作来表现。 第 4 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 3．石头碰碰响 〔1〕看，谁来了？顽皮的.小石头也要来为他们加油了。 〔2〕师："小伴侣，老师在你们椅子下面的箩筐里预备了小石头和小勺子，请你们来玩一玩...
