第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班数学教案《排排队》含反思 - 快思网 活动目标： 1.能按肯定方向排序。2.抽象出 4、5、6、7、8 各数的实际意义。3.感知并认读数字。4.培育幼儿比较和推断的力量。5.进展幼儿规律思维力量。活动预备：各小组活动材料。活动过程：一、学习新嬉戏：排排队1.出示方向标记卡，熟悉它的含义：大、小、箭头各表示什么。2.出示一套排序材料，请幼儿说说看标记怎么排排队。最大的放在什么地方，最小的放在什么地方，这个标记卡表示从大到小还是从小到大。3.讲清"排排队'的名称，要求幼儿根据标记卡将所给材料排序。二、介绍各小组活动名称、要求小组活动一：排排队目标：能按肯定方向排序。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑预备：方向标记卡 8 张，排序材料 8 套(每套均由同一画面内容但大小不等的 5 张图片组成。如：大小兔子、 大小蜗牛)。玩法：幼儿依据方向标记卡(从小到大或从大到小)，将所给大小不等的操作材料排序。规章：按方向标记卡提示的方向排序，并说出序列的规律。小组活动二：点娃娃找伴侣目标：抽象出 5、8、7、8 各数的实际意义。预备：圆点卡 8 套(各画有 5、6、7、8 个小圆点)，分类盒 8 个，各种画面内容的图片 8 套(图片上的物体数量分别是 5、6、7、8 个)。玩法：请幼儿将图片根据画面物体数量的多少进行分类，最终用圆点卡片表示图片上物体的数量。规章：将图中物体数量相等的图片放一起，再用圆点卡表示每格图片画面内容的数量。小组活动三：数字拼图目标：感知数字，认读数字。预备：数字 110 的拼图 8 套。玩法：两位幼儿合作拼凑 110 的各个数字，拼完后告知老师这些数字分别叫什么。规章：将零散的数字块全部拼成一个个完好的数字。同时读出其名第 3 页精品文档---下载后可任意编辑称。小组活动四：小兔吃饭目标：抽象出 4 的实际意义。预备：小兔纸袋 10 个(开口处装饰为小兔嘴巴，头上蝴蝶结处贴有 4个小圆点)，萝卜、青菜、青草、蘑菇 等图片 10 套。玩法：请幼儿根据小兔头上的小圆点数量把和它一样多的图片放入小兔的"嘴巴'里"喂食'。并且说明 喂小兔几个。规章：图片上物体数量要与小兔蝴蝶结上小圆点数量一样多，才可以喂食，同时要说明喂的是几个。三、幼儿分组活动。老师重点指导第一组，观看其是否按标记卡排序：若有幼儿感到困难，老师可削减排序图片的数量，使图形大小差异较为明显;对待排序快的幼儿增加排序图片数...
