幼儿园中班说课稿模板8篇VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班说课稿模板 8 篇 【精选】幼儿园中班说课稿模板 8 篇 作为一名老师，时常会需要预备好说课稿，是说课取得成功的前提。那么应当如何写说课稿呢？以下是我细心整理的幼儿园中班说课稿 8 篇，欢迎阅读与保藏。 幼儿园中班说课稿 篇 1 说教材、说幼儿： 文学作品对幼儿进展所产生的潜移默化的作用，有着远远超过我们已有认识的意义。80 年月以来，儿童语言学习系统理论渐渐让人们明白了一点，儿童语言进展有赖于 3 种学问的整合习得：社会学问，认知学问和语言学问。《想飞的小象》这个文学作品不仅向幼儿呈现了丰富好玩的情境大事也正是为幼儿供应了这 3 方面协调扩充阅历的机会。 故事中从小象形象活泼可爱，由于自己的生活阅历缺乏，对外界布满了古怪 ，从一开头想学飞，到在学习翱翔的过程当中遇到了麻烦，再到后来与身边的小动物以及爸爸妈妈沟通后，小象最终明白了一个道理：原来，每个人都有自己独特的本事，自己的力气大也是一种能够挂念人的力量，千万别小看了自己。本故事构思新颖，易于幼儿理解、接受。好玩的情节画面能引起幼儿古怪 ，有利于幼儿拓展自己的思维与阅历进行大胆猜想、想象。同时本内容符合 1 / 34精品文档---下载后可任意编辑幼儿的认知特点和现有水平，也就是说这个文学作品接近中班幼儿的最近进展区，就是进展幼儿语言理解力量、表达力量、思维力量、感受力量，也就是对幼儿进行良好社会教育的活教材、好教材。在活动设计时我留意遵循了以下原则：1、留意儿童获得阅历的原则。2、不同进展领域活动因素相互渗透的原则。3、老师与儿童相互作用的原则。 说目标： 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出："养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量"、"鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言表达力量和思维力量"、"扩展幼儿的词汇量，培育他们自觉猎取语言材料的力量"、"进展幼儿语言的重要途径就是通过相互渗透的各领域的教育"等，依据以上纲要精神，结合中班幼儿年龄特点和语言进展水平及教材本身的特点，围绕活动的具体内容，程序方法，我对活动目标进行领域间有机的整合，制定了目标： 1、情感目标：理解故事内容，能认真倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2、力量目标：知道人有各自的本事，别小看自己。 3、认知目标：学说完好句："我不会……，可是我会…… 我将"理解故事内容，知道人...