第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班数学《区分上中下》PPT 课件教案 - 快思网 这是幼儿园大班数学《区分上中下》PPT 课件教案，大班数学《区分上中下》PPT 课件教案包含了 PPT 课件，活动目标是区分并说出以自身为中心的上、下方位，能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。适用于区分上中下相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。 活动目标 1.区分并说出以自身为中心的上、下方位。 2.能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。 3.进展方位知觉，初步理解方位的相对性。 活动预备 1.趣味练习：上下(1-47) 2.毛绒玩具 7-8 件，分别放与教室内不同物品的的上下、前后位置上。 活动过程 一、导入 老师：小伴侣，今日我们来做一个很好玩的嬉戏，你们情愿做吗? 嬉戏的规章是你自己的身体为中心，听老师的口令，做相应的动作。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 例如：上面拍拍手(在头顶上面拍手) 下面拍拍手(在膝盖处拍手) 老师可以依据幼儿的表现适当增加难度，例如：上面拍 3 下，下面拍 4 下。 二、绽开 1.老师讲解：上、下 老师：刚刚我们在玩嬉戏时，你是怎么理解上下的? (幼儿自由回答) 老师：上就是仰头，下就是低头，前是我们眼睛直接看到的位置，后就是屁股后面的位置。 老师：如今我们来看看我们的上面是什么? (有灯、风扇、屋顶) 我们的下面是什么?(地面砖) 2.嬉戏：变变变 (1)请三个幼儿来前面站成一纵队，请大家看看并说一说前面的是谁?后面的是谁?中间的又是谁? (2)再请这三个小伴侣往后转身，再让大家看看如今前面的是谁?后面的是谁?中间是谁? 幼儿三人一组，自由玩此嬉戏，互相说说方位关系的改变。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 3.找一找 老师：今日我们教室里有很多的毛绒玩具，你们去找一找，它们都在哪里?在什么位置? (请若干个幼儿查找，并说出玩具所在的位置) 老师指导幼儿将话说完好，例如：小猫在橱子的上面。小狗在钢琴的下面。 4.趣味练习：引导幼儿用方位词描述动物的位置。 老师：小伴侣，让我们一起来看看这幅图里的小动物都分别在什么位置?(请幼儿回答) 老师引导幼儿将一句话说完好。 三、结束 老师对活动状况进行小结，活动自然结束。
