第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班游戏详案教案《沙子游戏》含反思 - 快思网 活动设计背景 本班幼儿大多数来自于农村，留守儿童较多，孩子们不敢大胆说话，所以平常上课多数以嬉戏为主。本节课的主要活动是让幼儿在玩沙土嬉戏的时候，同过自己的观看，熟悉一些客观的科学学问。这个活动不但能激发孩子参加活动的爱好，而且在参加活动的过程中，孩子们能体验活动带来的乐趣，探究新的学习方法，在尝试的过程中发觉问题，通过思索解决问题，从而使他们各个方面的力量不断提高。活动目标1、让小伴侣们熟悉沙子，比较干沙和湿沙的区分。2、学习用沙土造型，充共享受玩沙的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，同意与同伴一起嬉戏。4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。教学重点、难点1、区分干沙和湿沙的区分。2、 能大胆沟通，说一句完好的话。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑活动预备1、用小桶装满一桶细沙。2、 小铲子、水活动过程一、导入师：小伴侣，我是蓝猫淘气，今日天气很好，我呀很想去玩沙，你们想不想和老师一起去呀?播放幼儿歌曲小汽车，让幼儿唱着歌来到操场。二、干沙嬉戏1、让小伴侣们在沙地里自由自由的玩沙，可以光着脚在沙子上走一走，跳一跳，可以用手摸一摸、抓一抓，也可以用铲子等玩具玩沙。三、老师向小伴侣提问：1、在沙子上跳一跳有什么感觉?(软软地)2、 用手捏一把干沙子后，能不能捏成一个球?(不能成球)3、 用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印是什么样子?(椭圆的小窝)4、用铲子挖洞，造房子能不能胜利?(不能胜利)四、湿沙嬉戏1、让小伴侣在干沙上浇一些水，把干沙变成湿沙，在让幼儿接着玩，看看又有什么不同?第 3 页精品文档---下载后可任意编辑2、 小组竞赛发觉了什么问题?大胆给老师汇报。五、老师向幼儿提问：1、用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印是什么样子?(脚印很清楚)2、 用手捏一捏，沙子能捏成球吗?(能捏成一个圆球)3、 用宽口的容器扣一扣，看看湿沙子能变成什么样子?(快思老师.教案网出处)(容器样子)4、用你喜爱的东西或者图形去湿沙上按一按，看看有没有秀丽的图案?比一比看看谁的图案最美?最好玩?六、商量1、干沙和湿沙有什么不同?2、鼓舞幼儿大胆沟通。采纳竞赛的方式让幼儿说，并赐予不同的嘉奖。3、师总结：干沙比较散乱，没有样子，湿沙可塑性强，可以用湿沙做许多东西。七、小试验：...
