精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班美术活动教学设计：描图添画1．复习用几何图形拼画、描画的基本方法。 2．根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面。 3．通过操作活动，培育尝试精神，进展想像力。 活动准备 1．各类几何图形。 2．水彩笔、蜡笔、纸。 3．投影机、覆盖片、泡沫板。 活动过程 一、复习描画的基本方法 师：小朋友已经学过了描画，请告诉老师什么叫描画，精品文档---下载后可任意编辑请一个小朋友上台描画，其他幼儿观察描画是否正确。要求沿着几何图形轮廓线描，手不能移动。 二、欣赏投影片，开阔思路，学习添画方法 1．分别出示覆盖片：鱼、鸟、地球。提问：画面上有什么?可以添画些什么就能形成一幅完整的画? 2．欣赏老师的添画。 内容： a．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。 b．大树被锯倒，小鸟没有家了。 c．在地球上架起一座通向月球的桥梁，到月球上去旅行。 三、交代要求，幼儿绘画 师：今日我们也来描图形添画，看谁拼的画和别人不精品文档---下载后可任意编辑一样，添的画也和别人不一样。 幼儿绘画:老师指导幼儿拼画、描画，鼓舞幼儿大胆添画，表现自己的意愿和有关情节，协助幼儿克服各人绘画中的难点。 四、讲评 1．幼儿讲评。 提问： a．你认为哪张画描画得非常准确? b．你认为哪张画内容独特? c．你认为哪张画还需要修改，怎样改? 2．老师讲评。 发现重叠拼画的方法，请用重叠拼画方法的小朋友上台介绍自己的方法。 精品文档---下载后可任意编辑
