第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班语言优质课听雨教案反思 活动目标 1、观赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的"雨滴唱歌'的美丽意境。 2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画画、说说等活动体验创编的欢乐，进展表达、沟通、合作的力量。 3、激发喜爱大自然、关怀四周事物的情感。 4、关怀幼儿理解散文诗的内容，观赏美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。 5、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。活动预备 1、多媒体课件一套。 2、配乐带。 3、粉红、绿、黄颜色纸若干、绘画材料人手一份。活动过程 一、引起幼儿爱好观看画面。〔小伴侣在雨中玩活动的照片〕师："看，那是谁的照片啊？'"你们在干什么啊！'〔幼儿自由回答〕二、初步观赏散文诗第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 1、了解散文诗的主要情节，说出象声词"沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答'观赏课件片段，鼓舞幼儿发挥想象，大胆表述。〔到悄悄地听〕师："猜，下雨天小蝴蝶在干什么？'观赏片段〔配乐朗诵第一段〕师："它会听到什么呢？'师："小蝴蝶究竟听到小雨唱什么歌，我们一起来侧着耳朵认真听。' 2、接下去观赏课件，能说出诗歌中的象声词。观赏其次段，第一遍：学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，引导幼儿为象声词创编动作。〔难点：理解吱溜溜钻的形态〕小雨唱了什么歌？师：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，边说边用动作表现，关怀幼儿记忆理解。〔当幼儿不能说出吱溜溜时，老师可以提有针对性的问题，如：它钻到花里面时是怎么唱的？〕 3、查找小雨点落下的地点、动态。师："小雨点怎么会唱出这么好听的歌？它在干什么呢？'幼儿说到什么语句时，就消逝相应的画面关怀幼儿理解语句规律。完好理解表述语句：沙沙沙，那是小雨和森林的树叶在玩耍；丁丁丁，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头；吱溜溜，那是小雨钻进荷花的花蕊里；滴滴答，那是小雨在敲窗玻璃打招呼。4、完好观赏。老师告知你们，这是一首很美的散文诗《听雨》，我们一起来完好地观赏一遍。小雨唱的歌我们可以一起来说说。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑三、学习创编儿歌《听雨》。 1、师："小蝴蝶把它听到的小雨唱的歌告知了我们，我们也听小雨唱过歌，我们也来告知小蝴蝶，好吗？' 2、师："我知道你们都想告知它，我们把他画下来，怎么样？ 3、师："我们四人一组，先一起说说你听到小雨唱的歌，然后快快的画下来' 4、幼儿作画，老师巡回指导。〔播放舒缓的音乐...
