幼儿园小班数学教案《帮瓢虫找家》及教学反思VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班数学教案《帮瓢虫找家》及教学反思[范文模版] 第一篇：幼儿园小班数学教案《帮瓢虫找家》及教学反思[范文模版] 《小班数学教案《帮瓢虫找家》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《帮瓢虫找家》含反思！ 活动目标： 1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。 2.能按要求乐于参加操作活动，能边操作边讲述。 3.培育幼儿比较和推断的能力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.进展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1.画有 1 个斑点、2 个斑点、3 个斑点的纸制瓢虫若干。 2.树叶 3 片，小虫若干。 3.儿歌《小瓢虫》 活动过程： 一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。 小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)紧紧追上大害虫(加快爬行速度)一口把它吃干净(停下做吃状) 二、利用图片练习手口一致的数 3 以内的数。 1.通过数瓢虫身上的斑点，学习数数 1、2、3。 (1)出示 1 只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样?(圆圆的身体。 背上有什么?(斑点)有几个斑点?(2 个)师幼一起手口一致的点数 2。 (2)再同时出示 2 只瓢虫。[.来源快思老师教案网](身上的斑点分别为 1 个和 3 个)让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数 1 个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数 3 个斑点的瓢虫。 2.观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。 师：“这 3 只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点) 三、利用游戏，培育幼儿按数量分类的能力。 1.游戏“小瓢虫抓害虫” (1)通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数 3 以内的数师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点?伸出手指数一数。” (2)游戏“小瓢虫抓害虫”。精品文档---下载后可任意编辑 师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜爱吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。”(听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫) 2.送瓢虫宝宝回家 (1)让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。 师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜爱在什么地方休息?(树叶)请你们送它们去树叶上休息。(送的时候要求幼儿 1 个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2 个送到 2 个圆点的树叶上，3个……) (2)...