幼儿园小班绘本《样样都爱吃》优秀教案模板VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班绘本?样样都爱吃?优秀教案模板 ?样样都爱吃?是一个极富有生活化的绘本故事。书中通过简洁的人物形象熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子;好玩的故事情节两个小熊的竞赛;浅显的道理样样都爱吃，身体才会棒!下面就是我给大家带来的幼儿园小班绘本?样样都爱吃?优秀教案模板，期望能关怀到大家！ 幼儿园小班绘本?样样都爱吃?优秀教案模板一 设计思路： ?样样都爱吃?是一个极富有生活化的绘本故事。书中通过简洁的人物形象熊爸爸和一对长得反差极大的双胞胎孩子;好玩的故事情节两个小熊的竞赛;浅显的道理样样都爱吃，身体才会棒!为我们呈现了一幅活灵敏现的生活场景。小班幼儿的阅读，主要围围着幼儿的爱好与阅读习惯开放。本次活动，我在每一页书的页脚处都贴上了“小手”的标志，引导幼儿捏住书宝宝的小手，轻轻往后翻，并在小手的颜色上参加小班幼儿生疏的红色、绿色，突出重点画面，提示幼儿关注标记;在教学方法上，我承受了集体围坐阅读的形式，边协商 边阅读，在互动式的看看、说说的过程中，理解故事的内容，知道样样东西都爱吃，身体才会棒这个道理。 活动目标： 1、理解二只小熊竞赛的经受，知道样样东西都爱吃身体才会棒。 2、情愿听着提示翻看小图书，学着认真观看并说说自己的觉察。 活动预备： 人手一本小图书、故事图片一幅、故事录音、小熊一家插入图片、PPT。 活动过程： 一、生疏熊一家 ☆价值取向：幼儿观看熊大大熊小小的区分，了解他俩长得不一样的缘由。 1、出示房子，观看并猜想是谁的家。 师：这是谁的家?你是怎么知道的? 2、介绍小熊一家，观看比较两只熊的不同。 师：熊爸爸有两个孩子，一个叫大大，一个叫小小，大大和小小是一对双胞胎，可是他们长的一样吗?哪里长的不一样?为什么他们长的差异这么大啊?(幼儿自由协商 ) 小结：熊大大样样都爱吃，所以长的又高又壮，力气也大。熊小小样样都不吃，所以长的又矮又瘦，一点力气也没有。 3、样样不爱吃的小小 师：熊爸爸的心理真焦急啊，今日熊爸爸为熊宝宝预备了一桌子好吃的，闻闻香不香啊，看看预备了什么呀?熊爸爸请小小吃，看看小小熊吃了吗? 小结：熊爸爸为他们预备了一桌子的好吃的，我们来当熊爸爸请大大还有小小来吃饭吧。(引导幼儿用粗粗的声音) 4、想方法，引出小图书。 ☆关键提问：熊爸爸心里真焦急啊，怎么才能让熊小小样样都爱吃呢?小伴侣，你有方法好吗? 连接语：熊爸爸也想出了一个方法，他要...