精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班美术活动教学设计：花间蝴蝶飞1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。 2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。 3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的欢乐。 准备： 经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽的花。 物质准备：老师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。 过程： 一、 音乐游戏导入，激发幼儿参加活动的积极性。 师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！ 精品文档---下载后可任意编辑 放音乐，老师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。 二、 谈话活动，引发幼儿观察。 师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？ 老师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。 老师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。 师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？ 三、 提出要求，幼儿作画。老师指导。 师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。 师：那我们把花种在花园的什么地方？ 精品文档---下载后可任意编辑 交代要求，幼儿作画，老师指导： 1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。 2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。 幼儿绘画，老师指导，鼓舞幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的注意画面中的蝴蝶和花的位置。 四、 展示幼儿作品，欣赏评价。 师幼共同欣赏集体作品。 在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。
