第 1 页 共 8 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园心情情感的教案：我不想生气幼儿园心情情感的教案：我不想生气 活动目标： 1、知道生气是一种正常的心情，简洁了解心情与安康的关系。 2、初步学会一些调整自己心情的好方法，懂得尽量把握自己的心情，不把坏心情带给其他人。 3、感受人们更情愿跟活泼开朗、不愿生气的小伴侣交往，鼓舞幼儿做豁达开朗的人。 活动预备： 1、幻灯片，动画"心情娃娃'视频片段，欢快的背景音乐。 2、实物投影仪、黑板、五种情符号、纸笔等。 活动过程： 导入 出示兔子生气的幻灯图片，引导幼儿观看小兔的心情。 提问： 第 2 页 共 8 页精品文档---下载后可任意编辑 图片上的小兔子怎么了?你怎么知道的?(情、动作;丰富词汇：气冲冲、怒气冲天) 我为什么会生气 1、出示三幅幻灯图片，说说图片上的小兔子为什么生气。(被嘲讽、遭破坏、被冤枉) 2、引导幼儿回忆阅历：小伴侣，你生过气吗?你为什么事儿生气呢? 小结： 原来人人都会生气，很多不好的事情都能让我们生气，生气是一种正常的心情。 我生气的时候 1、结合阅历回忆体验生气时的现 提问： 生气的时候会怎样?(脸憋得通红、吵架、动手、哭、喊、扔东第 3 页 共 8 页精品文档---下载后可任意编辑西) 生气后你感觉怎样?(憋气、不想吃饭说话、肚子疼、气晕了)结合兔子大火球图片。 小结： 生气的时候，我们的心情不欢快，就会做一些兴奋的事儿，对身体安康有影响。 2、观看视频片段"心情娃娃' 设疑提问： 心情娃娃说的话代的是谁的心情?为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话? 协商 ： 动画片中生气的妈妈受欢送吗，为什么，你更情愿跟什么样的人交伴侣。 小结： 第 4 页 共 8 页精品文档---下载后可任意编辑 生气的时候心情不好，会说一些难听的话，损害到身边的人，会渐渐失去伴侣。大家更情愿跟活泼开朗、不愿生气的人做伴侣。 我怎么样让心情好起来? 1、那么怎样让自己不生气呢?让自己的心情好起来呢? 2、引导幼儿用符号记录能让自己心情好起来的方法。 3、结合实物投影仪进展沟通，并将幼儿的方法简洁分类(从他人那儿获得劝慰、发泄释放、让自己清静、做自己宠爱的事情及其他方法) 小结： 每个人都会有生气的时候，也都有理由生气。但是我们要学会用各种方法在生气之后让自己欢快起来，恢复好心情。 3、出示图片对他人发脾气来宣泄自己的坏心情。 提问： 这种方法好不好?为什么? 第 5 页 共 8 ...
