第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园教科个人工作总结 作为配班老师，平常我能主动帮助班主任做好班级工作，如墙饰的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等;同时对自己本学期负责备的常识与科学发觉活动教案，能吃透教材，仔细设计教法，以使教学能获得更好的效果;在组织教学中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的仆人，与我一起收集与主题相关的材料，如熟悉动物时，从百科全书、网络上下载资料，在此基础上，再进行集体教学，让孩子自己动手、动脑、动口，在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法，培育孩子奇怪 、好问、好探究、乐于想象与制造的宝贵品质
对于我所负责的教科研工作，我也能仔细负责地组织好，使得课题工作能顺当有序地绽开，对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及嘉奖都用制度加以法律法律规范，克服了教科研行为的盲目性和随便性
对立项课题的管理更为法律法律规范，从制定方案、详细实施到结题报告的撰写，教科室关注老师科研全过程，为老师们供应了讨论素材与各类资料，要求课题组长准时上交课题讨论状况记录表，并第 2 页精品文档---下载后可任意编辑通过课题组长例会对课题进行状况、课题讨论中遇到的问题准时进行了解和解决
本年度，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题，这些课题从解决工作中的
实际问题动身立足点新、切入口小，很适合在班级内的小范围操作与试验，具有新奇性、可行性与实效性
同时，在我的参加指导下，幼儿园科技特色教育研工作也顺当绽开
在本学期内，各年段都确立了本年段的科技教育讨论方向，大班年段课题为“在科学区活动中培育幼儿主动探究精神的讨论”、中班年段课题为“在自然角培育幼儿科技素养的讨论”、小班年段课题为“在晨间活动中培育幼
