精品文档---下载后可任意编辑幼儿园种植成长历程计划三篇 幼儿园种植成长历程计划三篇引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,进展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培育幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识
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幼儿园种植成长历程计划一一、目标: 结合季节特征,引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,进展幼儿观察力,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培育幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能
二、材料准备: 园内植物、种子(花生、黄豆、绿豆)、金盏菊、记录本、笔
三、活动方式: (1)种在土里观察其生长(花生) (2)泡在水里观察其生长(花生、黄豆、绿豆) (3)装在透明容器中作上标记,随时观察(花生、黄豆、绿豆)幼儿园种植成长历程计划二一、种植目标 结合季节特征,引导运用多种感官,感知事物现象,进展观察力,为提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手、种植获得知识,培育对大自然的兴趣,丰富然科学知识,养成注意集中,专注的好习惯,学习简单的劳动技能
二、指导思想 幼儿园的科学活动是进展幼儿智力的重要途径
幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性,所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容
现代教育家陈鹤琴先生指出:“幼稚园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬),布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……” 三、教育目标 在老师的指导和帮助下,让幼儿自己动手进行简单的种植活动,使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程,不仅能培育幼儿对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,从而培育孩子的劳动习惯
四、工作安排